在职博士的课程设置与全日制博士并不相同，学员在学习在职博士的课程内容的时候也是经过在职博士的课程班学习到专业的知识的。而学员经过同等学力申博的方式学习的单证在职博士需要参加课程班，学员并不清楚相关的内容和信息。对于在职博士的课程班了解的内容和信息多吗？
在职博士的课程设置与全日制博士并不相同，学员在学习在职博士的课程内容的时候也是经过在职博士的课程班学习到专业的知识的。而学员经过同等学力申博的方式学习的单证在职博士需要参加课程班，学员并不清楚相关的内容和信息。对于在职博士的课程班了解的内容和信息多吗？
其实学员报名参加在职博士课程班的学制时间一般为3-5年，因院校不同及专业不同，学制时间的长短也各有差异，报考的人员对于在职博士的学习时间要提前了解自己的的报考学校具体的规定，这样就能很好的安排和规划自己的时间，在学习在职在职博士课程的时候可以兼顾自己的工作。
同等学力在职博士是单证的在职申博的方式，这样的学习方式的报名条件较 ，先入学后申博，所以学员经过这样的方式学习将精力主要集中在课程学习与申博答辩上面，因为学员要经历的之后的申博环节要求苛刻，同时这也是同等学力在职博士含金量较高的因素之一。
并且在职博士课程班设置根据报名学员的情况分班次教学，确保学员有时间学习。
当报名学习在职博士满足一定的申博条件之后，才能申请获得博士学位证书。学员需要好好的把握在课程班学习阶段的时间，这个阶段学员不仅仅是学习具体的在职博士的课程内容，学员也可以为自己在职场中的人脉关系的发展做努力，同时也可以获取不认一些成功的工作经验。
EU商学院1973年成立于瑞士，是一所创新型私立贵族商学院，在巴塞罗那、日内瓦、蒙特勒、慕尼黑均设有校区，此外还开辟了在职教学。我们提供大学预科以及学士、硕士、MBA、DBA和继续教育课程，专注于工商管理、传播学、旅游管理、国际商务、市场营销、金融、数字商业和创业等领域，小班授课，注重师生互动。我们倡导立足于实战经验的务实商科教学法，辅以EU商学院在全球范围内的人脉在职，助力学生在当今快速发展并全球化的商界实现职业生涯的突破。
蒙特勒被称为“瑞士与欧洲的心脏”，因夏季举办的“蒙特勒爵士音乐节”、高质量的教育中心与私人诊所而闻名，蒙特勒校区是EU商学院的创始校区，由一栋栋的小古堡组成，风景优美，静谧古老。
日内瓦一直是全球性的商业与金融中心，国际性银行、非政府机构、高科技与生物科技公司以及好的贸易公司都选择此地作为总部或关键的办事处。日内瓦校区坐落于美丽的日内瓦湖畔，地处商业中心，为学生创造及时的商业信息环境。
长久以来，慕尼黑都被评为德国美丽的城市，同时也是世界美丽的五大城市之一。慕尼黑的文化活力与商业环境为追求商业学习的国际学生提供了良好的背景。慕尼黑校区不仅为学生提供完整、严谨的商业环境，更为国际学生提供了便捷的入籍通道及丰富的工作机会。
巴塞罗那是欧洲迷人的世界性城市之一，也是如今地中海较大的港口，同时是加泰罗尼亚自治区的首府，是发展中的商业中心，也是世界上具有吸引力的求学地点之一。巴塞罗那校区是EU商学院较大的校区，也是国际学生交换学习的校区。
依托EU商学院辐射全球的一流教学资源，EU校友可前往瑞士、西班牙、德国等全球多个校区交换学习，沉浸式体悟多元文化融合和全球思维视角。
课程以培养学生洞察商业管理本质、习得深度思考能力为准则，设置《方法论》、《管理心理学》、《宏观经济学》、《经济博弈论》、《多变量统计学》等多门前沿经典研究型课程。
EU商学院DBA学位课程教授均来自战略管理、理论经济学、行为决策及风险分析等前沿学术领域的中外教授，旨在培养学生对深刻经济管理问题的哲学研究能力。
EU商学院DBA校友全部为高层次企业管理精英，多数拥有剑桥、中欧、复旦等中外**的MBA/EMBA教育背景，拥有良好的学识素养和丰富的实践经验。
EU商学院DBA学位课程始终秉持“严进严出”的教学理念，凭借卓越、严格的学院标准，保证了校友人脉资源的高层次和高质量。
| 《经济博弈论》 |
学习将博弈论知识用于经济问题的分析之中，如针对经济问题的种类和结构， 构建出相应的数学博弈模型，用于描述以及反映经济问题参与人的策略选择动机， 以便寻找到己方的问题优解。 |
| 《多变量统计学》 |
数据决策在企业中起到关键作用，涵盖了描述性统计和推论统计的主要知识内容以及在研 究中心的应用，运用数据和定量技巧、结合案例与实际企业经营问题，做出可靠的决策。 |
| 《消费者行为研究》 |
是市场营销学和心理学的一个重要分支，重点分析了消费者的感知、偏好、选择、 理论方法、四种效度、结构效度等在消费者购买行为中的特殊意义， 能对消费者复杂多变的行为进行合理的解释。 |
| 《管理心理学》 |
研究组织管理活动中人的行为规律及其潜在的心理机制，并用科学的方法改进管理 工作，不断提高工作效率与管理效能，并实现组织目标与个人全面发展。 |
| 《方法论》 |
学习关于科学技术研究中常用的基本方法的理论，培养科学世界观和认识论，增长 同学们正确应用辩证唯物主义来发现、分析、处理问题的能力，提高同学们的综合素质。 |
| 《博士论文》 |
博士论文是由攻读博士学位的研究生所撰写的学术论文。要求同学们在博士生导师的 指导下，选择自己能够把握和驾驭的潜在的研究方向，开辟新的研究领域。要求同学们 必须在专业领域具备大量的理论知识，并对专业的理论知识有相当深入的理解和思考， 同时还要具有相当水平的独立科学研究能力，能够在学科领域提出独创性的见解和 有价值的科研成果。 |
来读DBA，有一个契机是，所服务的公司成功上市，战略发展转型变得非常重要，如何进行战略转型，如何有效地推动战略转型，这成为我所要考虑以及公司要考虑的重点。在EU商学院DBA课堂上，我经过更加系统的学习，获得了很多知识，增加了很多思考视角，开拓了视野，对后面企业发展的决策以及推进有很大帮助。
--上海洗霸科技股份有限公司副总经理 李总
选择EU商学院攻读DBA学位，是自己硕士毕业几年后的更大收获。在EU商学院攻读DBA学位，让我感受深的是EU商学院的教授都具备西方的教学素养，他们是经过启发式的教学模式进行授业解惑，初看内容似乎浅显，实则蕴含深厚的学问及逻辑。这种对思维方式的训练正是当下很多商界精英所迫切需要的，正所谓大道至简，悟在天成。
--海格曼商贸（上海）有限公司总经理 杨总
在EU商学院，每次上课教授所讲的内容信息量都非常大，一下子接收并不是那么 ，这需要课后去沉淀。EU商学院，是传承与创新、商业与学术高度融合的平台，期待未来有更多出色的学员加入我们，能够涌现更多的企业家学者。
--浙江伟明环保股份有限公司副总裁 陈总
ESC PAU波城高等商学院，坐落在Pau University的校园中心，自所有主要交通在职（高速公路，铁路，巴士和机场）不到15分钟路程，距离市中心只有5分钟的路程。我们的庄园建于1987年，有3栋建筑。学校面积1万平方米约近千名学生，有4万2千平方米的绿地。宽带、无线连接覆盖了所有的建筑和校园。有超过60个以上的网际访问点遍布学校。学校内部局域在职只能由学生和教职员工在校内使用。
校园占地面积4万平方米和有占地1万平方米的学生学习区域。
宽带上网与Wi-Fi无线连接，覆盖所有建筑物和校园。全校超过60个以上的上网接入点。
内部在职(Intranet network)仅供校内的学生和教职员工使用。
距离5分钟步行路程，超市和商场大多提供良好服务。邻近环境除了The University of Pau (UPPA)本身，附近还有一所高中(Lycée Saint John Perse High School)和商业园区(Hélioparc Business Park )。
课程设置
|
The program has 120 European credits after a Master’s degree |
|
|||||
|
N° |
CR |
Description |
NUAA (UPD) |
ESC PAU |
uca |
Location 上课地点 |
|
|
|
YEAR ONE |
|
|
|
|
|
DOC900 |
6 |
Integration of previous knowledge orientation 开学典礼及个人知识整合 |
|
|
6 |
China中国 |
|
DOC910 |
6 |
Research methods 1 研究方法1 |
|
6 |
|
China中国 |
|
DOC920 |
6 |
Clinical analysis 1 of the candidate’s environment comparing with the literature. This is done in relation to the candidate’s discipline. 研究生所处的经营环境与学术理论的临床分析1 |
|
|
6 |
China中国 |
|
DOC940 |
6 |
International Affairs 国际事务 |
|
|
6 |
China中国 |
|
|
|
YEAR TWO |
|
|
|
|
|
DOC960 |
6 |
Research methods 2: how to write for research and how to be published 研究方法2:如何写作及发表 |
6 |
|
|
China中国 |
|
DOC930 |
6 |
Concentration seminar 1 专业科目1 |
|
6 |
|
France法国 |
|
DOC955 |
6 |
Concentration seminar 2 专业科目2 |
6 |
|
|
China中国 |
|
DOC958 |
6 |
Clinical analysis 2 of the candidate’s environment comparing with the literature. This is done in relation to the candidate’s supporting discipline. 研究生所处的经营环境与学术理论的临床分析2 |
|
6 |
|
Distance 远距 |
|
DOC962 |
12 |
Revision and proposal of research. 研究方向的提案与修改 |
4 |
4 |
4 |
Distance &/or China 远距或中国 |
|
|
|
YEAR THREE |
|
|
|
|
|
DOC970 |
12 |
An article on the theories having an impact on the candidate’s environment. (Theory Paper) 研究生所处的经营环境与学术理论文章 |
12 |
|
|
Distance &/or China 远距或中国 |
|
DOC980 |
12 |
Article to be presented in a conference with peer review. (application or case study) 在国际研讨会上做文章发表 |
|
6 |
6 |
distance &/or China 远距或中国 |
|
DOC990 |
12 |
Article to be submitted to a journal showing the research. (link theory and application) 在国际学术期刊上做文章发表 |
|
6 |
6 |
distance &/or China 远距或中国 |
|
DOC999 |
24 |
Defense of the research showing the contribution in applying the theories to the environment of the candidate. 研究主题答辩 |
12 |
6 |
6 |
IN CHINA 中国 |
|
Total |
120 |
|
40 |
40 |
40 |
120 |
|
|
|
Chinese Professors 中国教授 |
40 |
|
|
Chinese |
|
|
|
Foreign Professors 外国教授 |
80 |
|
|
Foreign |
柚子老师：18898749420（手机/微信） QQ：2796366261
骆老师：17322331323（手机/微信） QQ：3396386909
了解更多相关信息~~
