中高层管理人员培训要确立一个明确目标，为了达到这个目标而实施培训。比如**这次培训认识到公司的战略、策略、运营、人员的互动关系，学会如何认识到管理中的核心要则；**下次培训掌握员工管理中的识人、用人、育人、励人和留人的技巧；再一次培训能够运用员工激励技术，提升下属工作意愿等。

博商管理创办于2006年，致力于培养胸怀梦想、积极承担社会责任的商界领袖。以“民企成长加速器”为定位，以深度服务中国民企为特色，秉承“研究民企、服务民企、传播民企”的理念，为中国民企成长加速助力。

博学笃志，商道弘毅。博商管理汇聚各行业一线专家师资200余人，跟随全球新经济发展趋势与民企步伐，120余个专项研究课题，让80000余名企业家同学**学习受益， 其中近3000家企业获得3-5倍利润倍增，博商积累超1000家企业操盘经验，陪伴近100家同学企业上市， 成为国内**具成长力实战优势的企业成长平台。

中国名企总裁自己的实战商学院

博商管理，创办于2006年，13年来始终专注于为成长型企业提供管理整体解决方案，是中国目前落地实战的商学院。以“民企成长加速器”为定位，以深度服务中国民企为特色，秉承“研究民企、服务民企、传播民企”的理念，为中国民企成长加速助力。博商拥有28人的研发团队 500人的教职员工 开班频次500多期 13年专注总裁培训 总裁教育上市机构 学员满意度高 老师综合评分97 VIP教学环境，现已在中国10大城市设立分教中心，目前博商同学会拥有36652名企业家会员，学员企业年产值总和超过3500亿，在服务学员的同时也在积极为社会做出贡献。

【培训目的】
中层管理者职业化培训目的是**提升管理者的职业素养，提高其实际工作技能和理性应对工作的能力，便于对员工的管理和进行自我管理，担起中层岗位重任，从而提升整个团队的职业形象和组织绩效，形成企业发展良好的动力。
【培训收益】：
帮助企业训练高素质团队；为企业指明职业素质的培养方向和标准；帮助员工理解和扮演好自己的角色；
【课程大纲】：
引入 专业游戏   扑克牌游戏
体验式培训与分享
**章：中层管理者的职业通论
1、中国企业发展三段论
2、时代呼吁职业经理人
3、为谁职业，何为职业
3.1、职业与工作的区别；
3.2、人生价值同心圆
3.3、内职业和外职业的关联
3.4、人生职业的五个阶段
4、你在为谁工作
4.1、人生的价值在哪里
4.1、人生价值和职业规划
视频案例：小王和小张谁更职业？
故事案例：买火车票的故事
5、什么是中层管理者的职业化
5.1、职业中的五类员工
5.2、职业的传统要求
5.3、职业的三化：标准化、规范化、制度化
5.4、新职业的七大内涵
6、 职业经理人成功的标准
6.1、企业基业长青的根本在人
6.2、什么是成功，什么是职业成功
6.3、职业目标与实现过程
6.4、亨利•明茨伯格的“职业化的三层论”
6.5、职业素质与能力模型；

课程描述：

管理者培训课程，管理能力提升培训

课程背景：

1.管理者缺乏管理的思维和意识导致无法培养人才

（例如管理者个人能力超强但没有培养下属的意识，干着下属的事）

2.欠缺领导力与影响力导致无法调动和激励团队

（例如管理者在下属遇到困难或借口时无法说服下属、调动下属导致不服从；例如管理者只是利用个人的职位强压下属导致下属不满）

3.欠缺目标管理与时间管理的能力导致无法完成指标

（例如团队指标未完成时无法分析具体未完成的原因、无法在执行中即时调整团队目标，只是分解上级的指标；没有时间观念意识做事没有轻重缓急之分）

4.角色、职责、认知错误等

（例如管理人员无法独立解决问题只做到传话与向上反馈，考虑的问题不能从公司和岗位职责角度出发）