南京儿童构音障碍语言发育迟缓训练机构--选择南京东方启音康复训练机构 从2007年成立至今，东方启音在儿童发育障碍和能力发展问题上积累了15年的专业康复经验，在22个城市拥有直营康复中心超53家。目前，东方启音拥有1200余名专业康复治疗师，累计受益家庭超28万。
南京儿童构音障碍语言发育迟缓训练机构--选择南京东方启音康复训练机构
从2007年成立至今，东方启音在儿童发育障碍和能力发展问题上积累了15年的专业康复经验，在22个城市拥有直营康复中心超53家。目前，东方启音拥有1200余名专业康复治疗师，累计受益家庭超28万。
东方启音坚持不懈的研发新的儿童发育障碍干预方案，并且在海外成熟的课程支持下对过去的内容进行持续的迭代升级。数年磨一剑打造了ST、ABA、OT领域，和ECC、A、B、OT、OMP、STAR、ABAPLUS、PSY八大干预课程，有效的保障了儿童发育障碍康复的效果。
干预训练内容：
1.发音功能训练吹气：吹蜡烛、泡泡，用细塑料管吹纸团运动。
鼓气：紧闭口唇，用口中气流将颊部鼓起，可将口中气团向两侧移动。
唇运动：噘嘴、抿嘴、吧嗒嘴发出声响。
2.理解能力训练
（1）言语性理解能力训练听觉：叫名字有反应，反复叫，由远到近。视觉：指身体部位，用手抚摸儿童身体部位大声地、重复地告诉他名称。准备几本图画书，反复教以后熟悉了，要求儿童指出书中图画，实物与图片联系在一起。辨别图片中动作名称，准备一些有人物的动作图片，如吃饭、睡觉、看书、扫地等，首先教儿童，然后训练他准备说出动作名称。
（2）非语言性理解能力训练（理解成人手势辨别常听到的声音跟音乐节拍）：抬手表示让走，摆手表示不行等。儿童转过身或蒙上眼睛，训练者发出一些声音，如“咳嗽”“倒水声”等，让儿童辨别听到了什么声音。跟着音乐节奏拍手。
（3）表达能力训练（表示需要）：用手或手指，指所想要的物品。看指或拉着成人的同时，嘴里发出“嗯嗯”声。（表示物品用途）：对尚不会说话的儿童，训练者可事先准备一些家庭用品，反复训练儿童能迅速表示家庭常用物品的用途，如“帽子、钥匙、牙刷、梳子、鞋”等，用途是什么。