发布时间：2023-02-20编辑：佚名

苏州作业治疗（OT）哪家课程靠谱？OT，OccupationalTherapy，作业治疗或职能治疗，相应地有也有作业治疗师。介绍您到苏州东方启音言语康复训练机构，苏州东方启音言语康复训练机构成立于2007年，为言语障碍、自闭症谱系障碍以及发育迟缓儿童提供国际标准的言语治疗、行为干预、职能/作业治疗与融合教育服务，务求打破地域、时间的疆界，为万千中庭保驾护航!

苏州作业治疗（OT）哪家课程靠谱？OT，OccupationalTherapy，作业治疗或职能治疗，相应地有也有作业治疗师。介绍您到苏州东方启音言语康复训练机构，苏州东方启音言语康复训练机构成立于2007年，为言语障碍、自闭症谱系障碍以及发育迟缓儿童提供国际标准的言语治疗、行为干预、职能/作业治疗与融合教育服务，务求打破地域、时间的疆界，为万千中庭保驾护航!

OT作业治疗，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程。

要理解作业治疗，就需要先了解什么是作业？

作业Occupations，我更倾向翻译成：职能。

作业就是包括一切人们，需要做、想要做、被期待去做的事情!覆盖了自理，工作，娱乐几大方面的能力。如果说PT解决了身体功能和身体结构的问题，让人能爬、能走、有力气、能运动了。那么OT要解决的是人承担各种角色所需要的技能问题。

比如说一个小孩，PT让他行走没问题，ST让他说话没问题了，那么接下来他要作为一个学生的角色去上学了，他要会握笔写字、上课要注意力集中，课余还要和小朋友互动游戏，走入社会能进行工作等等，这些就是OT所要解决的问题。

这种疗法对功能障碍患者的康复有重要价值，可帮助患者的功能障碍恢复，改变异常运动模式，提高生活自理能力，缩短其回归家庭和社会的过程。

区别于其他机构的OT课程，东方启音的OT训练课程优势如下：

01化评估与个性化训练相结合

经过“线上+线下”的双评估融合模式，全面分析出目前孩子的发展现状及能力水平，制定针对性训练方案，直击孩子发展痛点，给家长提供更完善解决孩子问题的目标及周期方案。

02差异化指导与针对性监督相结合

每次课后，职能治疗师们会填写《训练报告》反馈给家长，基于定制化训练方案的目标，给孩子布置相应的家庭作业及指导建议，同时定期会有督导进行跟课指导，给予建议和确定下阶段的目标，全面定位、跟踪、指导教学，实现“评估+训练+家庭巩固”三部曲的教学理念。

03持续性巩固

建立学员专属家庭联络本，实时跟踪记录孩子的上课情况，让家长紧跟孩子的成长节奏，经过“孩子成长沟通群”和家庭指导的方式，完成家庭作业，让家校融合的实现双倍教学效果。

04动静结合，双倍疗效

动态教学帮助孩子打稳地基，静态教学激发孩子无限潜能，经过“2次动态课+2次静态课”的课堂设计，连续激发孩子大脑突触连接，确保连接质量。

以上就是相关内容的介绍，东方启音为孩子解决各类言语口肌发音，自闭症、以及行为训练等等问题。想了解更多内容可以拨打电话和我联系。