深圳青少年注意力训练中心--推荐金博智慧教育机构。金博智慧是技术体系成熟的青少年学习能力提升训练机构。使用脑波反馈的成熟训练体系，结合自主研发专利脑电生物反馈设备，致力于解决青少年成长中的学习问题。自2013年成立至今，在北京、上海、深圳、杭州、石家庄、沈阳等城市已成立30余家校区中心，每年训练超过30万人次。2015年上线工作记忆训练系统，为中小学生提升记忆、提高综合能力带来非常大的帮助。
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什么是儿童多动症
儿童多动症，又称注意缺陷多动障碍。是一种常见的儿童行为异常问题。该症不仅影响儿童的学校、家庭和校外生活，而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和自尊心低，此类患儿在家庭及学校均难与人相处。如不能得到及时治疗，部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。多动症的患病率国外报道在5%~10%之间，国内调查在10%以上，男孩多于女孩。
多动症的临床表现
想要了解什么是多动症，我们还必须要清楚儿童多动症的临床表现，今天就给各位家长好好说一下关于多动症的症状表现：
1、活动过多：有部分儿童在婴儿期就开始有过度活动，表现为格外活跃，会摇篮或小车里向外爬，开始学步时，往往以跑代步。患儿稍大，看小人书看不了几页，就换一本，或干脆把书撕了；有时翻箱倒柜，搞得乱七八糟。开始上学后，患儿常常手脚不停、坐不住。上课小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去，话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险。喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。
2、注意集中困难：患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。
3、情绪不稳，冲动任性：患儿自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。个性倔强、固执、急躁、表现幼稚、缺乏荣誉感、不辨是非，有的说谎、逃学、欺骗、有的外出不归、甚至染上恶习。
4、学习困难：患儿虽然智力正常，但都表现出学习困难，记忆辨别能力差、常把“b”写成“d”或把“6”写成“9”等，学习成绩低下。有的智力很好，但学习成绩却不理想、表现为忽上忽下、成绩波动很大，成绩呈跳板样改变，抓一抓成绩就上去，不抓就下降，甚至造成留级。
5、神经系统发育异常：患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。
6、品行障碍：注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%～58%。品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。
多动症儿童的康复治疗
一、感觉统合训练的应用
触觉功能性训练，例如颗粒球、刷抚触等；体能企划能力技巧性训练，背手蹲、手脚同步爬行走、教具万像组合等；前庭失衡的训练，例如帕尔马旋转、滑翔车、吊缆等
二、注意力训练的应用
点凝视、闪卡、视觉追踪等
三、专注力延时的强化
观察比较、记忆回顾、九宫格等
四、常规的建立
习惯的养成源于生活，自理能力的培养是步。
五、饮食与睡眠的调整
不挑食，营养均衡，尤其粗纤维食物的摄取