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课程名称
儿童注意力提升班
授课对象
不限
课程亮点
专业科研团队、认知力老师、心理咨询师、学习顾问、售后服务团队五位一体全方位服务\r\n拥有科学的教学质量评估体系
课程详情
1.注意力问题的识别及应对;
2.系统思维训练;
3.情绪管理
(一)、情绪管理
(二)、情绪管理
(三)、情绪管理
(四); 4.行为管理(简明指令)、行为管理(有效表扬)、行为管理(主动忽视)、行为管理(必要惩罚);
5.阶段性测评结果汇报。
注意力又称专注力,一般指的是一个人专心于某一件事或者一个人心理活动指向,是伴随记忆、思维、感知觉、想象等心理过程的一种共同的心理特征。
注意力不集中,会出现无精打采,疲劳精力不足,困倦,思睡,肢体无力。不能用脑,而且还反应迟钝。
提高自信心 注意力集中的孩子,由于能够专心于自己所做的事情,所以更好获得满意的结果,更能体验到成功的快乐。
生活干预:注意力不集中有可能是长时间的压力过大、紧张所引起,放松心情、减轻压力后可以缓解。
1、稳定性差:注意的稳定性是指能较长时间保持集中在某种事物上的时间,总是三分钟热度,一会儿做这个,一会儿做那个。做事逻辑性较差,虎头蛇尾,总是完不成一件事情。
2、持续性差:注意力集中时间短,上课坐不住、爱做小动作,爱走神。他们不喜欢从事哪些需要持久精力的事情,做作业需要很费脑子,因此他们在写作业的时候显得特别磨蹭,边写边玩,非常拖沓,很多时候即使有人监督,完成作业的时间也会无限制延长。
3、集中性差:上课跑神、发呆,会被外界干扰,窗外飞过一只蝴蝶可能都会引起他的注意分散,一会想东、一会想西,看起来在听讲,实际漏听了很多,很多不该犯的错误,会由于粗心马虎一再出现。
4、主动注意力差:注意力分为主动注意和被动注意。注意力不集中的孩子被动注意占主导,就是说孩子即使有心想要完成事情,但是却仍然没有办法把注意力集中起来,导致无法按照自己的意志和计划,把注意力集中在自己想要完成的事上,例如上课听讲、家庭作业。