东莞儿童自闭症康复哪家机构，推荐东莞东方启音，东方启音是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构，为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统、专注力训练、社交行为训练课程等。下面是小编整理的一些资料供参考。
身体决定了心理，不完全的身体发育会增加儿童患自闭症的几率。从根本上说，在中医学中，自闭症是患者脾脏 的一种严重疾病 虚证和肝气郁结的问题会导致患者输送营养物质的能力下降，进而影响其他器官的平衡和大脑的 发育。目前，自闭症儿童 这是遗传因素和环境因素相互作用的结果。
应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为， 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍， 认知缺损等。
STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。
言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
1.情绪和行为异常：除了上述核心症状外，一些孤独症患者还经常表现出自嘲、情绪不稳定、冲动发作和自伤等 症状 2。认知发展失衡：一些孩子有相对良好的音乐、机械记忆（尤其是文本记忆）和计算能力，甚至超过了 正常水平。3.沟通障碍 阻碍，通常是口头交流，有些孩子可能说得太晚或太少，很少能够口头表达他们内心的想法。
课程优势
自闭症该如何治疗?
家庭支持和护理：在对孩子进行评估和诊断后，应提供家庭支持。儿科医生可以帮助家庭更现实地认识到这一障 碍 澄清对自闭症性质的误解，组织一个自闭症家长小组，让这些孩子的父母能够相互交流，探索家庭对孩子的支 持 ，持有的策略和方法。自闭症儿童的父母经常经历焦虑、内疚和绝望，并对孩子表现出不切实际的态度或期望 这对治疗造成了严重障碍。因此，有必要为父母提供支持性咨询，消除他们的负面情绪，客观地了解问题，并积极 参与儿童的治疗和教育并坚持下去。
2016年东方启音与美国自闭症权 威机构STAR Autism Support达成战略合作关系，先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程，到目前为止已经在全国二十多家中心开展STAR 课程，由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及专家团队在东方启音开展研究与合作，亲自培训及临床指导案例，共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。
STAR，“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写，译为“基于自闭症研究的教学策略”。分为3个等级的课程内容，综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能，适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。
夸大的宣传是不可信的：一些父母被“治愈自闭症”的口号所吸引，这导致他们在孩子身上浪费金钱和宝贵的时 间 关于自闭症的病因，目前还没有明确的结论。治疗怎么样？长期接触自闭症儿童的家长和老师明白没有治愈方 法，只能提到 他们在照顾自己、说话、社交等方面的能力更高，更接近普通孩子。那些夸大宣传的组织只会抓住 父母对孩子友善的渴望 希望有些事情不能急于求成，它们只会有害处，没有好处。父母担心、焦虑、痛苦、困惑 ，市场上充斥着各种“治疗方法” 为了确保有效性，很容易让人冲动。因此，父母在做决定之前一定要多收集和 了解，不能盲目地做出选择。
