小贝壳感统训练馆
专注于2岁至12岁儿童的潜能开发,感统训练,语言言语训练,思维训练
点击咨询小贝壳感统训练馆专注于2岁至12岁儿童的潜能开发,感统训练,语言言语训练,思维训练点击咨询孩子自闭,自闭症的发病原因目前尚不清楚,临床上缺乏彻底的根治手段。自闭症患者康复的目标是希望能通过康复训练,能
孩子自闭,自闭症的发病原因目前尚不清楚,临床上缺乏彻底的根治手段。自闭症患者康复的目标是希望能通过康复训练,能够像正常孩子一样积极地参与社会。自闭症不能获得临床痊愈,但是在临床中可以通过教育训练的方式,帮助患者建立生活结构做到生活自理。建议患者通过行为干预或引导,让儿童能够逐渐改善语言沟通能力以及社交能力,培养基本生活技能。
一、零语言开发
1、语言发育迟缓,2、疑似自闭症,3、会说个别字词,但不会说短句
4、会说但不开口说,5、有表达欲望,但不会说
二、纠正语言的清晰度
1、所有的发言不清晰,2、部分音节发音不清晰
3、个别音节发音不清晰,4、长句表达时,清晰度不够或无法说长句
1、认知能力不足,仅认识常见的物品,2、答非所问,对问句不理解,3、不会主动提问
4、数理思维不足,不会数数,不会点数报总数等,5、社交互动不足,不会与其他小朋友社交互动
6、语言表达能力不足,说话颠三倒四,语句不通顺,7、不理解游戏规则,不会玩游戏
8、缺乏竞争意识,不主动参与游戏或者课堂提问,9、逻辑推理能力不足,10、语言组织表达能力不足
1、感统训练,2、精心训练,3、视知觉训练 听视觉训练,4、阅读训练
5、辅助类训练,6、逻辑推理能力训练,7、记忆能力训练,8、精细动作训练
阶梯训练,由易至难,孩子更专注、更聪明!
课堂行为—规范学生课堂规矩,视觉及观察力训练,听觉及灵敏度训练,视听综合训练
思维力的提升,学具练习—加强多方面协调能力,文化—查缺补漏
为什么要做精细运动锻炼?
科学研究变表明人身体的各个部分均在大脑中由相应的部分来支配,而相对来讲,支配双手的脑区域,在大脑发育迅速的幼儿期,精细运动技能的发展有利于早期脑结构和功能成熟,从而促进认知系统的发展;
训练项目:手指力量、五指分化、腕部力量、肩部力量、手眼协调、
精细课的意义:
1.掌握精细动作技能,提高精细动作能力,提高手的灵活度,改善生活质量。
2.改善注意力不集中现象!,3.具有阅读书写的能力!
4.手部动作发育好的孩子,大脑皮层更加活络,对于孩子的智力提升帮助很大。
感觉统合训练帮孩子解决以下问题
1.作业拖拉、丢三落四、经常忘记老师说的话和留的作业,2.注意力不集中、好动不安
3.写字无法在框内,笔画经常颠倒,跳读、漏读、抄错行,4.动作笨拙,难以完成像折纸和使用剪刀等精细动作的操作
5.方向感差,站无站姿、坐无坐相、过分怕黑,6.动作不协调、走路容易摔倒、不会骑车、跳绳和拍皮球
7.虽然聪明,却胆小不敢表现,8.重心不稳,容易跌倒或撞墙,9.任性、脾气暴躁、容易吵架
10.发音不佳,语言发展迟缓,11.粘人、爱哭、怕生,对新环境适应较慢、孤僻、怕被别人触碰
12.对高度缺乏危险意识,痛觉不敏感,13.挑食、偏食、餐饮习惯不佳、爱咬手指,14.喜欢爬高,却不敢走平衡木等。
儿童自闭症的康复治疗方法有哪些?儿童自闭症一般指的是儿童孤独症,儿童孤独症主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板三组症状。通常情况下,儿童孤独症的康复治疗方法有行为治疗、感觉统合训练、语言训练等。
课程要素
粗心,分心,专注力维持差
丢三落四,听而不闻
难受干扰,不遵守规则
学习障碍,沉迷自我,交际困难
兴趣狭窄,行为刻板重复
社交障碍,语言障碍
零语言的开发
纠正发育清晰度
思维认知
发音不清楚
理解能力弱
肢体不协调
听讲记不住,写作业墨迹
书写困难,复杂题错,简单题对
学习没兴趣,阅读困难
动作不协调,自控能力弱
言语差,表达能力差
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患有自闭症儿童不宜上学吗?自闭症的儿童也是可以上学的,但是对于正常的学校而言,自闭症的儿童在那里会显得格格不入的,而且老师对她的关心也会交上,可以去选择一些有专门自闭症儿童学院去上学,老师有专门的教育自闭症儿童的办法,可以使孩子更好的发展。
作业拖拉,丢三落四,经常忘记老师说的话和留的作业
写字无法在框内,笔画经常颠倒,跳读,漏读,抄错行
方向感差,站无站姿,坐无坐相,过分怕黑
虽然聪明,却胆小不敢表现
任性,脾气暴躁,容易吵架
粘人,爱哭,怕生,对新环境适应较慢,孤僻,怕被别人触碰
挑食,偏食,餐饮习惯不佳,爱咬手指
注意力不集中,好动不安
动作笨拙,难以完成像折纸和使用剪刀等精细动作的操作
重心不稳,容易跌倒或撞墙
发音不佳,语言发展迟缓
对高度缺乏危险意识,痛觉不敏感
喜欢爬高,却不敢走平衡木等
如何为自闭症孩子挑选靠谱的自闭症干预机构?看一个干预机构是否靠谱,需要重点了解机构背景和老师资历,**能够观课,看老师上课时的实际操作。家庭能够长期负担得起干预费用,这是给孩子进行长期干预的物质保障。孩子的干预费用,应该只是家庭支出的一项重大费用,而非家庭的全部支出。