宝宝自闭症表现是什么？自闭症的表现有眼神呆滞，发育迟缓，行为呆板，对父母缺少依赖性，同时对父母的唤声没有回应，哭闹尖叫等。如果孩子出现上述的症状时，应带孩子到专业的医院检查。同时家长要给孩子创造一个温馨舒适的家庭环境，要给予孩子充分的关爱与爱护。

儿子自闭症怎么办？在日常生活中，家长要密切观察患者的日常行为，可以多和患者聊天，多抽出时间陪患者去户外参加活动，也不要对孩子的行为过于强制性约束，更不能打骂患者，尽量给孩子营造一个舒适、和谐的家庭环境，必要时也可以去医院或者专门的康复训练机构进行康复训练和心理疏导，要给孩子培养一些生活技能，以提高患者的自理和社交能力等。

儿童启智康复课程简介

课程对象：

①缺乏模仿意识的儿童，②语言指令理解不足的儿童，③认知理解薄弱的儿童，④语言表达落后的儿童，⑤伴随问题行为的儿童。

康复方式：

在干预过程中，启智康复师将使用多种国际实证有效的康复方法，为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务。一对一定制化训练：根据儿童能力水平与实际需求定制计划，一人一案，取长补短，通过一对一高品质的学习，提高三个模块的目标技能，保障学习的有效性。多对多小组活动：泛化活动，为儿童融入集体进入普校奠定基础，构建集体环境下的规则意识与指令执行能力，补足儿童在一对一环境缺失部分，使用康复策略引发儿童对同伴关注、关系建立、多向互动发展等。

课程效果：

①帮助对外界无感的儿童建立关注意识，发展模仿能力。②帮助无常规或是常规意识弱的儿童建立配合能力，发展正向行为。③帮助语言执行能力弱的儿童建立理解他人语言能力，发展对语言指令的执行能力。④帮助认知能力落后的儿童快速建立认知理解能力，发展认知学习、逻辑思维、数学概念等能力。⑤帮助语言表达能力弱的儿童建立词汇及句型理解能力，发展语言表达能力。

课程优势：

①依据教育部3-6岁儿童发展指南，课程更适合国内儿童的成长特点，科学做好幼小衔接的能力准备。②科学设置16个阶段项目包，符合0-6岁儿童的能力发展，分解学习，孩子易掌握。③一对一与小组康复结合，边学边应用，泛化学习效果好。

自闭症小孩多大会说话，自闭症小孩3岁左右会说话。患者即使语言发展正常后，也会有语言回归现象，2—3岁以前会有一些表达性的语言，但随着年龄的增长逐渐减少，甚至完全消失，终生保持沉默，或在极少数情况下使用有限的语言，通常在感受和表达语言的能力有一定程度上的障碍。

怎么选择自闭症训练机构？夸张宣传不可信，有一些家长被“包治自闭症”的口号吸引，结果不光浪费钱，还耽误了孩子的宝贵时间。现在对于自闭症的病因没有明确的定论，何谈包 治？长期接触自闭症孩子的家长和老师都明白，没有治愈，只有提升自理能力、言语、社交等，更靠近普通孩子。主要看机构有没有资质，师资力量怎么样，有没有规范的教学程序，科学的训练方法，良好的教学环境，费用在可承受范围之内。