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上饶孤独症干预·语言训练·多动发育迟缓
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发布时间:2024-09-19编辑:佚名

康语自闭症康复培训,用知识与关爱,为孩子的未来注入无限可能。点击咨询自闭症,又称孤独症谱系障碍(ASD),是一种神经发育障碍。自闭症的主要特征包括社交互动和沟通方面的困难、重复刻板的行为和兴趣、对感官

  • 上饶孤独症干预·语言训练·多动发育迟缓

    康语

    自闭症康复培训,用知识与关爱,为孩子的未来注入无限可能。

    点击咨询


自闭症,又称孤独症谱系障碍(ASD),是一种神经发育障碍。

自闭症的主要特征包括社交互动和沟通方面的困难、重复刻板的行为和兴趣、对感官刺激的异常反应等。

在社交互动方面,自闭症患者可能难以理解他人的情感和意图,缺乏眼神交流,不善于主动与他人建立关系,也难以适应社交场合的规则和变化。比如,他们可能在与他人交流时不回应对方的问候,或者在群体活动中表现得孤立。

在沟通上,语言发展可能迟缓,或者虽然能够说话,但语言的使用方式不恰当、缺乏逻辑性。例如,他们可能会不断重复某些词语或句子,而不是进行有意义的对话。

重复刻板的行为和兴趣表现多样,有的孩子可能会执着于特定的物品,对其排列或旋转表现出过度的关注;有的可能坚持遵循固定的日常程序,一旦被打乱就会感到不安。

感官方面,他们可能对某些声音、光线、触觉过度敏感或不敏感。

目前,自闭症的成因尚不明确,但研究认为可能与遗传因素、环境因素以及神经系统的发育异常等多种因素有关。

对于自闭症患者,早期诊断和干预至关重要。通过专业的康复训练、教育支持以及家庭的关爱和引导,可以帮助他们提高生活技能,改善社交和沟通能力,更好地适应社会生活。


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适用症状:

认知理解、表达及沟通能力落后,不能主动表达、互动社交能力弱,安坐、专注力及学习能力偏低,视听反应差等发育落后的儿童。

课程安排:

一对一、小组课形式,根据学员能力进行分组。康语专注儿童成长与发展,涵盖三大核心业务:康复/干预、专业培训、科技辅助。

儿童启智康复课程简介

课程对象:

①缺乏模仿意识的儿童,②语言指令理解不足的儿童,③认知理解薄弱的儿童,④语言表达落后的儿童,⑤伴随问题行为的儿童。

康复方式:

在干预过程中,启智康复师将使用多种国际实证有效的康复方法,为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务。一对一定制化训练:根据儿童能力水平与实际需求定制计划,一人一案,取长补短,通过一对一高品质的学习,提高三个模块的目标技能,保障学习的有效性。多对多小组活动:泛化活动,为儿童融入集体进入普校奠定基础,构建集体环境下的规则意识与指令执行能力,补足儿童在一对一环境缺失部分,使用康复策略引发儿童对同伴关注、关系建立、多向互动发展等。

上饶孤独症干预·语言训练·多动发育迟缓

课程效果:

①帮助对外界无感的儿童建立关注意识,发展模仿能力。②帮助无常规或是常规意识弱的儿童建立配合能力,发展正向行为。③帮助语言执行能力弱的儿童建立理解他人语言能力,发展对语言指令的执行能力。④帮助认知能力落后的儿童快速建立认知理解能力,发展认知学习、逻辑思维、数学概念等能力。⑤帮助语言表达能力弱的儿童建立词汇及句型理解能力,发展语言表达能力。

课程优势:

①依据教育部3-6岁儿童发展指南,课程更适合国内儿童的成长特点,科学做好幼小衔接的能力准备。②科学设置16个阶段项目包,符合0-6岁儿童的能力发展,分解学习,孩子易掌握。③一对一与小组康复结合,边学边应用,泛化学习效果好。

上饶孤独症干预·语言训练·多动发育迟缓

康语康复训练优势

  • 品牌沉淀

    10年教学积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。

  • 教学规模

    30座城市, 67家机构,2700余名专业师资,67000余个受益家庭。

  • 师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

  • 高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

  • 增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

自闭症的治疗方法有哪些?

自闭症的治疗方法:

1.康复治疗:

康复治疗可以改善自闭症的核心症状。其目标是提高社会交往技能、促进患者的语言发育、掌握基本学习技能和生活技能。主要方法有:行为分析疗法、人际关系训练、孤独症治疗等治疗方法。

2.心理治疗:

自闭症患者最需要的就是心理治疗,在治疗方法中占据重要位置,多和患者进行沟通交谈,帮助患者消除病因,使患者对疾病有正确的认识,要帮助患者解决实际的困难,并对疾病的性质加以科学的解释。

3.药物治疗:

药物治疗见效快,但副作用大,很容易使孩子导致营养不良而影响骨骼的发育,如果自闭症很严重可以在医生指导下使用药物,比如阿米替林或者帕罗西汀,帮助改善自闭症。

4.感觉统合治疗:

自闭症患者感觉统合失常乃是由于脑功能障碍,无法将人类的视觉、听觉、触觉、前庭觉及肌肉关节动觉等五种基本感觉的刺激加以统合并适切反应。


孩子有自闭症的表现

  • 上饶孤独症干预·语言训练·多动发育迟缓

    1、缺乏与他人交流或交流技巧;2、语言交流障碍;3、重复刻板行为;4、大多数智力发育落后及不均衡。

  • 5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧;6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为。

  • 7、孤独离群,不会与人建立正常的联系;8、语言障碍十分突出;9、兴趣狭窄,强烈要求环境维持不变。

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  • 语言目标

    语言组织的六大目标。

  • 理解概念

    语言理解、逻辑概念。

  • 运用表达

    词汇的运用、句型的表达。

  • 相关技能

    听者的技能、前备的技能。

  • 语言思维

    语言组织及逻辑思维能力。

  • 命名能力

    分三个阶段训练提升儿童的命名能力。

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多大可以查出自闭症?通常自闭症可以确诊的年龄大概在二岁左右,不过临床上也有一个在半周岁就确诊了自闭症的。孩子目前的这个情况,如果经过医院检查已经说明是自闭症的话,这个应该尽快的帮助孩子有意识的进行康复训练治疗,通常越小治疗效果是越显著的。

康语项目
  • 康语感统课程

    培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2到6周岁儿童

    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

  • 康语言语开发课程

    培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的26周岁儿童

    课程内容:下颌、唇、舌口部运动功能训练,气息训练,20组音系开发,提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化。

  • 康语启智认知课程

    培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2到6周岁儿童

    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

  • 康语社交沟通课程

    培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2到6周岁儿童

    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。

  • 康语学前预备班

    培训对象:3到6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。

如何选择一个好的自闭症机构?自闭症干预是长期持续的投入,做好心理准备;做好家庭财务规划,保证相对稳定的资金准备;确定陪同人员,做好家庭分工,避免矛盾产生。一定要选择去正规的机构,只有正规的机构师资力量才比较稳定,主要考察机构是否针对每个孩子制定详细的教育计划并进行评估与调整:是否能够做到老师与家长的有效沟通,对孩子在家庭的干预有一个清晰的计划,并能够共同研究调整方案,及时反馈信息。

康语安全舒适的上课环境

关于康语

福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、刘子政、邵玉珊等行业内知名专家建立紧密合作。目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

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