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上饶儿童康复中心-感统-口肌-孤独症儿童训练
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发布时间：2024-09-19编辑：佚名

上饶康语让我们用专业的自闭症康复培训，为每一个特殊的生命奏响希望的乐章。点击咨询自闭症，又称孤独症谱系障碍（AutismSpectrumDisorder，简称ASD），是一种神经发育障碍性疾病。自闭症

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    让我们用专业的自闭症康复培训，为每一个特殊的生命奏响希望的乐章。

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自闭症，又称孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，简称 ASD），是一种神经发育障碍性疾病。

自闭症的主要特征包括社交沟通障碍、重复刻板行为和兴趣狭窄。在社交方面，自闭症患者可能难以理解他人的情感和意图，缺乏眼神交流，难以建立和维持友谊。例如，他们可能在与他人交流时不注视对方的眼睛，对他人的微笑或问候没有回应。

重复刻板行为表现多样，比如不停地拍手、摇晃身体，坚持固定的日常流程，一旦被打乱就会感到不安。兴趣狭窄则可能体现在对某些特定的物品或话题极度痴迷，而对其他常见的事物缺乏兴趣。

自闭症的成因目前尚未完全明确，但一般认为是由遗传因素和环境因素共同作用导致的。研究发现，某些基因突变可能增加患自闭症的风险。环境因素如孕期感染、早产、低出生体重等也可能与之相关。

对于自闭症患者，早期干预和治疗非常重要。通过行为疗法、语言治疗、职业治疗等多种方法，可以帮助他们提高社交能力、语言能力和生活自理能力，改善生活质量。然而，社会对自闭症患者的理解和包容还需要进一步提高，以创造一个更友好、更支持他们的环境。


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多重实力，更值得家长信赖
适用症状：

认知理解、表达及沟通能力落后，不能主动表达、互动社交能力弱，安坐、专注力及学习能力偏低，视听反应差等发育落后的儿童。

课程安排：

一对一、小组课形式，根据学员能力进行分组。康语专注儿童成长与发展，涵盖三大核心业务：康复/干预、专业培训、科技辅助。

儿童启智康复课程简介

课程对象：

①缺乏模仿意识的儿童，②语言指令理解不足的儿童，③认知理解薄弱的儿童，④语言表达落后的儿童，⑤伴随问题行为的儿童。

康复方式：

在干预过程中，启智康复师将使用多种国际实证有效的康复方法，为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务。一对一定制化训练：根据儿童能力水平与实际需求定制计划，一人一案，取长补短，通过一对一高品质的学习，提高三个模块的目标技能，保障学习的有效性。多对多小组活动：泛化活动，为儿童融入集体进入普校奠定基础，构建集体环境下的规则意识与指令执行能力，补足儿童在一对一环境缺失部分，使用康复策略引发儿童对同伴关注、关系建立、多向互动发展等。

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课程效果：

①帮助对外界无感的儿童建立关注意识，发展模仿能力。②帮助无常规或是常规意识弱的儿童建立配合能力，发展正向行为。③帮助语言执行能力弱的儿童建立理解他人语言能力，发展对语言指令的执行能力。④帮助认知能力落后的儿童快速建立认知理解能力，发展认知学习、逻辑思维、数学概念等能力。⑤帮助语言表达能力弱的儿童建立词汇及句型理解能力，发展语言表达能力。

课程优势：

①依据教育部3-6岁儿童发展指南，课程更适合国内儿童的成长特点，科学做好幼小衔接的能力准备。②科学设置16个阶段项目包，符合0-6岁儿童的能力发展，分解学习，孩子易掌握。③一对一与小组康复结合，边学边应用，泛化学习效果好。

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教学优势就是加分点

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    01、融合式教学

    引导孩子适应集体环境，提高活动的参与能力，掌握生活与交往技能，加快孩子回归主流教育环境。

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  • 02、结构化教育环境。

    根据特殊需要儿童的学习特点，建立秩序清晰、规则明确、视觉合理的教育情境，让孩子感受环境。

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  • 03、游戏化教法

    利用音乐、绘画、运动等游戏化手段吸引孩子专注力，以体验式教学，提高孩子对周围世界的理解。

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  • 4、针对性教学

    一对—认知力教学，认知训练的个案教学为重中之重，专人教学，个性化训练，教学内容针对性强。

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自闭症的治疗方法有哪些？

自闭症的治疗方法：

1.康复治疗：

康复治疗可以改善自闭症的核心症状。其目标是提高社会交往技能、促进患者的语言发育、掌握基本学习技能和生活技能。主要方法有：行为分析疗法、人际关系训练、孤独症治疗等治疗方法。

2.心理治疗：

自闭症患者最需要的就是心理治疗，在治疗方法中占据重要位置，多和患者进行沟通交谈，帮助患者消除病因，使患者对疾病有正确的认识，要帮助患者解决实际的困难，并对疾病的性质加以科学的解释。

3.药物治疗：

药物治疗见效快，但副作用大，很容易使孩子导致营养不良而影响骨骼的发育，如果自闭症很严重可以在医生指导下使用药物，比如阿米替林或者帕罗西汀，帮助改善自闭症。

4.感觉统合治疗：

自闭症患者感觉统合失常乃是由于脑功能障碍，无法将人类的视觉、听觉、触觉、前庭觉及肌肉关节动觉等五种基本感觉的刺激加以统合并适切反应。


自闭症症状表现

  • 自闭症

    自闭又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。自闭症对孩子来说是一种伤害，同时也是对家庭的打击，看着人家的孩子都活泼可爱，但是自己的孩子却沉默不语，甚至不与人交流，这让不少做父母的都很是忧心，自闭症对儿童的影响是非常大的，生活中如果孩子出现自闭，那么做家长的平时需要多多关注孩子的表现，如果患有自闭症能够尽早发现。

  • 自闭症症状

    自闭症的主要表现：1、缺乏与他人交流或交流技巧； 2、语言交流障碍； 3、重复刻板行为； 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧； 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为； 7、孤独离群等

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  • 语言目标

    语言组织的六大目标。

  • 理解概念

    语言理解、逻辑概念。

  • 运用表达

    词汇的运用、句型的表达。

  • 相关技能

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  • 语言思维

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    分三个阶段训练提升儿童的命名能力。

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十喊九不理就是自闭症吗？

自闭症一般指孤独症。十喊九不理不一定就是孤独症，还需要根据患者的其他症状进行判断。具体内容如下：

孤独症一般在3岁前缓慢起病，主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板，多数患者还伴有精神发育迟滞。如果患者出现十喊九不理的情况，但是不伴有其他异常症状，可能是性格内向、关系不够亲近、逆反心理等原因引起的，并不是孤独症造成的。如果患者对呼唤缺少反应，还出现缺乏与人交往的兴趣、难以理解他人情绪和想法以及语言发育迟缓等症状，很有可能是孤独症引起的。建议患者尽快前往医院就诊，完善染色体分析、遗传代谢病检测、儿童孤独症评定量表、颅脑CT等检查，有利于明确诊断。

确诊为上述疾病后，应积极配合医生进行认知治疗、康复训练以及家庭治疗，有利于病情好转。


康语项目

如何挑选自闭症康复机构？家长有必要实地探访，多方了解机构的资质、特教人员水平、教学理念、家长口碑等。对机构的环境、地理位置进行全面考察，结合现场观摩，试听课程的体验，对比同等水平机构的优势和不足，选择符合自己预期的机构。

校区环境

关于康语
  • 福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、刘子政、邵玉珊等行业内知名专家建立紧密合作。目前，康语的机构数量已有100家，覆盖全国50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾10000人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

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