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看这里,无锡前三少儿语言障碍康复训练中心学费多少
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发布时间:2024-08-30编辑:佚名

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    儿童启智认知培训

    让孩子主动表达,爱上表达

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社交语言训练班结合自身完善的教学体系,配套内部的数据系统和评估系统,能够为存在社交表达问题的孩子们提供更加专业详细的教学支持,打造适合孩子的个性化课程辅导,帮助孩子们在科学的阶段训练下,逐渐改善不会表达的问题。

专享课程,提升快人一步

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    01、语言目标

    语言组织的六大目标。

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    02、理解概念

    语言理解、逻辑概念。

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    03、运用表达

    词汇的运用、句型的表达。

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    04、相关技能

    听者的技能、前备的技能。

  • 05、语言思维

    语言组织及逻辑思维能力。

  • 06、命名能力

    分三个阶段训练提升儿童的命名能力。

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怎么选语言康复培训机构

口吃类问题最后考试的“即兴”。有些机构矫正孩子的口吃是用固定的词汇引导他一遍遍说,这样做的效果意义不大,当孩子需要用到其他交流的时候就会破绽百出。所以建议大家在挑选相关机构的时候要问问对方,你们对口吃儿童考试的时候能不能做到即兴,想说什么说什么。

儿童启智康复课程简介

课程对象:

①缺乏模仿意识的儿童,②语言指令理解不足的儿童,③认知理解薄弱的儿童,④语言表达落后的儿童,⑤伴随问题行为的儿童。

康复方式:

在干预过程中,启智康复师将使用多种国际实证有效的康复方法,为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务。一对一定制化训练:根据儿童能力水平与实际需求定制计划,一人一案,取长补短,通过一对一高品质的学习,提高三个模块的目标技能,保障学习的有效性。多对多小组活动:泛化活动,为儿童融入集体进入普校奠定基础,构建集体环境下的规则意识与指令执行能力,补足儿童在一对一环境缺失部分,使用康复策略引发儿童对同伴关注、关系建立、多向互动发展等。

课程效果:

①帮助对外界无感的儿童建立关注意识,发展模仿能力。②帮助无常规或是常规意识弱的儿童建立配合能力,发展正向行为。③帮助语言执行能力弱的儿童建立理解他人语言能力,发展对语言指令的执行能力。④帮助认知能力落后的儿童快速建立认知理解能力,发展认知学习、逻辑思维、数学概念等能力。⑤帮助语言表达能力弱的儿童建立词汇及句型理解能力,发展语言表达能力。

课程优势:

①依据教育部3-6岁儿童发展指南,课程更适合国内儿童的成长特点,科学做好幼小衔接的能力准备。②科学设置16个阶段项目包,符合0-6岁儿童的能力发展,分解学习,孩子易掌握。③一对一与小组康复结合,边学边应用,泛化学习效果好。

语言发育迟缓的原因

重复性语言,是指持续反复地说着所听到的他人的部分语言,既有即时性的,也有延迟性的。前者是重复刚听到的内容,后者包含了自闭症儿童重复以前某个时间周期听到的语言,以及无意义地重复所听到的歌曲或广告词等。

关于康语教育
康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一。

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