1.康语儿童智能康复中心

2.小贝壳教育

3.东方启音

.........不等，义乌地区还有很多小的康复训练工作室等，就不一 一列举了，就列举了一部分金华义乌地区口碑各方面比较好的学校，仅供大家参考，注：以上学校排名，不分先后顺序。

1、社会交往障碍，这是病人最核心的表现，病人因为不能体会他人的情感，所以很难和他人建立亲密关系，不能进行正常的交往，不能遵守规则。 2、交流障碍，自闭症患者可能会存在言语发育迟缓或者言语不发育，无法表达自己的想法。 3、刻板的行为，患者会出现重复的、没有目的的动作行为，比如反复关门、反复摆手、不停转圈等。 4、兴趣狭窄，病人感兴趣的东西不是其他人感兴趣的，比如会对一张纸、一根小木棍或者一个车轮等感兴趣。

自闭症康复训练有艺术康复培训、行为康复训练、音乐康复训练、感觉康复训练等。

1、艺术康复培训：通 过绘画及其创造性地自由表达，潜意识中被压抑的情感和冲突将被清晰地展现出来，孩子们将从绘画中获得极大的解脱和满足。

2、行为康复训练：有必要通 过儿童的个体自发反应行为来改善和消除孤独症的表现和不适，使儿童在日常生活中照顾自己的能力和专业技能得到极大地保障。

3、音乐康复训练：孤独症儿童需要经过集体治疗和个体治疗，这有一定的优势。可以通 过即兴创作和自由的鼓和钹来发泄情绪，学会释放和表达自己。

4、感觉康复训练：通 过更科学的训练方法，借助一些特殊的教具，以游戏的方式对儿童的行为和脑力进行训练，并通 过各种脑刺激帮助脑力各方面的发展。

小孩子经常对着镜子自言自语正常吗?”

“我家宝宝3岁半，喜欢自言自语，一个人玩过家家，这是不是一种病啊？”“女儿快5岁了，经常跟动画片里的人物玩具对话，还会假装“嘤嘤嘤”地哭，我需要阻止她这种行为吗？”

孩子的种种反应让家长担忧不已孩子自言自语,正常吗？这会不会是自闭症的前兆？

不一定！

自闭症儿童的其中一项特点，的确有自言自语。

但正常儿童的自言自语和自闭症儿童的自言自语是有本质区别的：

正常儿童的自言自语是情感能力的一大表现。

正常儿童的自言自语，是为了满足交际、理解自我情感和他人情感的目的。

而自闭症儿童说的则是毫无意义、无法被理解的内容。因此，表面上虽相似，但仔细听，就会发现他们自言自语的内容，其实正是是两种儿童认知能力的最本质区别。这里提醒一点，如果宝宝除了自言自语外，从不跟周围人说话，只沉浸在自己的世界里，那就有必要到医院去检查了。