南京家长推荐比较好的儿童自闭症康复机构——找自闭症训练机构比较推荐南京康语儿童语言康复学校。福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
南京家长推荐比较好的儿童自闭症康复机构——找自闭症训练机构比较推荐南京康语儿童语言康复学校。福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
学校拥有多名BCBA团队与康语核心师资团队联合掌舵，根据不同儿童自闭的情况进行课程设计，让儿童自闭症能够得到真正的改善，康语培训中心还同步了国际前沿教学技术，让儿童经过科学的教学方式，让孩子在一个开朗自信的环境下不仅能够玩，还能改善自闭症谱系的相关症状。
真正的自闭症孩子什么样？
在认知、智力方面的特性主要有:
1、智力障碍虽没有精神迟滞儿严重,但大多数自闭症儿具有中、重度的智力障碍,也有极少数智力正常或在正常以上。
2、婴幼儿期发生自闭症者,不能接受来自外界的信息、刺激,不能吸收有利于正常发育所必要的知识,不能正确地认知事物,语言发育迟缓。
3、只对部分事物能够很好地记忆和理解,而大多数患儿的综合性实际应用能力和解决问题的能力是相当拙劣的。
4、自闭症儿缺乏对一般事物的兴趣和探索心,只是异常地固执于某件特殊的事情,表现为异常的记忆,重复同一动作、固执。
在语言方面的特性主要有:
重度的自闭症儿,多数到5一6岁时不能表达语言,有的孩子只会发出怪声,理解能力低下。即使有语言表达,但仅仅是鹦鹉学舌,反复说特定的语言,拖延语言,编造新词。理解和表达不切题意。常常弄错人称,说话无精打采,表情呆板。称呼其名也儿乎无反应,对特殊的声音有时有反应。
在关心、兴趣方面的特性主要有:
自闭症儿不具有普通孩子所具有的关心和兴趣,对他人、玩具、游戏、事情的关心和兴趣淡漠。对特定的或特殊的事情具有异常的兴趣,例如,对符号、砂和水的流动感觉,撕纸、舔手指等异常地感兴趣,常常反复同一动作。
在表情、情绪方而的特性主要有:
常没有表情。对事物缺乏激情,情绪冷淡。情绪不安定,常表现为不愉快、怪声、突如其来的哭或笑,对任何事物都持拒绝态度。甚至对自己的母亲也缺乏感情,没有母子分离的不安,对待自己的母亲如同对待不认识的人一样。一般从这个时候起,母亲就有所觉察。
康语自闭症儿童康复特色
1:动态分层教学:孩子在一定周期内的课堂表现和阶段自评情况，动态调整孩子所学内容的教学深度，增加不同水平的孩子能在发展区内获得提升。
2:短时高频，让孩子可以在高度专注的情况下，系统性的学习，拒绝一味采用满堂灌的方式，枉顾孩子的学习感受，忽略孩子的兴趣培养。
3:贴心完善的激励机制，容易激发孩子对于学习的主动性积极性。
4:我们不会直接将完整的学习内容直接灌输给孩子，而是让孩子自行体验，并用孩子容易理解的语言来解释，便于孩子理解。
5:课程成果可视化，课程反馈及时化。