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上饶康语儿童康复中心以课程、产品、服务为形态的优质特教资源聚合平台点击咨询儿童自闭症康复训练课程1适用对象针对社交障碍，胆小害羞，欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童2学习
针对社交障碍，胆小害羞，欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童
缩短儿童语言训练周，30天开口发音，60天基础词汇仿说， 准确掌握20组发音能力。
儿童自闭症康复训练课程简介：
教学对象：针对社交障碍，胆小害羞，欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童
课程模式：小班制授课，每次课时长40分钟
上课时间：预约制/随时开课
开班形式：小班教学
1.40分钟（1对1发音训练/口肌训练）＋10分钟（口肌/构音互动游戏）
2.下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障。
3.气息训练：提升儿童气息持续性，为发音提供基础的动力，达到气音统合
4.音系训练：增加儿童词汇量，发音更为清晰。
这一结论是根据一些数据分析得出的。自闭症阅读障碍的男女比例一般维持在4:1。与此同时，一些asD家庭患asD的比例高于其他正常家庭。各种迹象表明，自闭症语言障碍与遗传密切相关。然而，在目前的科学技术下，还没有新的自闭症的遗传原因，所以我们只能从自闭症治疗的数据和一些实验中找到自闭症的原因。
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
训练孩子的语言能力
教学目标：训练孩子的语言能力，让孩子更快开口说话
课程模式：30分钟一对一
教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
上课时间：需提前预约，随到随学
课程教具：国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；
②气息训练；
③20组音系开发
儿童语言发育迟缓康复训练培训教学效果：
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
由专科医生诊断(儿童神经精神病学、心理学、保健专业)，早诊断、早治疗是治疗成功或失败的关键。由于自闭症儿童的年龄、临床表现和功能障碍不同，治疗需求因人而异。在治疗前，称职的医生和家长应评估儿童的基本心理功能，如语言、社会交往、运动行为、生活能力等发展水平，然后制定个性化、结构化、系统化的治疗方案。
1
康语教学师资团队达2000人；均经严格筛选培训，师资有保障。
2
科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。
3
40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式，帮助改善口部感觉，解决语言障碍。
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激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，**融入社会生活。
服务终端顾客：特教课程、特教产品、发育测评。
服务科研机构：通过不断“走出去，引进来”，创造并有机转化自有教学资源库。利用资源优势与国内外专家开展特殊教育相关学术研讨和基础性研发，推动中国特殊教育的发展。
服务特教从业者：康语依托于自有特教孵化园联合相关机构，在全国范围内开展早期教育专业师资培训服务，为早教行业输送专业人才。
自闭症的危害性
此外，研究还表明，自闭症儿童在智力方面更不正常，大多数患者的智力落后于正常人，记忆力往往较差。这给他们的生活带来了一些稳定。如果治疗不好，以后长大了，这种病人怎么照顾自己。因此，如果自闭症治疗不当，不仅会影响儿童，还会影响他们的整个生活。自闭症患者有时会重复刻板的行为。而不知情的人可能会嘲笑他，这可能会对他们造成更多的心理伤害。
2010年，因个人的经历，丁勇先生创办了第一家语言康复中心，取名为“康语”，以爱为名，从零做起。
康语教育科技有限公司( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，10年来，康语教育在安徽、福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京、亳州，赣州，上饶，南通，南宁，珠海，石家庄等地区共开设很多的分校，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
自闭症曾经是一种罕见的疾病，但近年来，随着发病率的增加，它逐渐进入了公众的视野，成为最受关注的疾病之一。根据美国疾病控制与预防中心(CENTERS for Disease Control and Prevention)的数据，2012年，这一比例为88分之一。中国的自闭症患病率与其他国家相似，约为1%。中国有超过1000万的自闭症患者，超过200万0 - 14岁的自闭症儿童。有这样一群孩子，他们就像天上的星星，在遥远而黑暗的夜空中独自闪耀，他们被称为自闭症儿童。在交流方面，他们似乎有着一种来自遥远星球的难以理解的思维方式，仿佛他们独自沉浸在自己的世界里。自闭症比想象中更常见。
情景化教学环境中，帮助孩子改善口部感觉，解决语音语调障碍，科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，**融入社会生活。
