发布时间：2022-10-21编辑：佚名

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轻度自闭症的儿童可以自愈吗

轻度自闭症的孩子有可能自愈。

轻度自闭症的治疗包括以下两种方法：

**与外部环境良好的接触，与外部环境的接触越来越广泛。**一些心理干预和家庭条件的改善，自闭症可能会得到改善。

其次，自闭症与肠道微生物密切相关。在肠道中补充益生菌对改善儿童自闭症有非常重要的治疗作用。由于肠道和神经的调节密切相关，因此补充一些微生态制剂对改善自闭症也非常重要。

因此，如果自闭症相对较轻，可以采取一些干预措施。然而，在没有任何干预的情况下，自愈的可能性很小。

儿童自闭症是近年来发病率很高的一种疾病。这种疾病对人体有很大影响。患病后，孩子们会变得非常孤独，不说话，不喜欢与人接触，在交流中会有一定的障碍。在这种情况下，儿童自闭症的治疗。

1.家庭对环境的控制以及学校环境的稳定与和谐对儿童有很大影响。家庭的温暖、父母的温暖以及兄弟姐妹之间的亲情对缓解自闭症有更好的效果，不是为了宠坏他们，而是首先了解他们；学校应该关心和帮助他们，鼓励他们努力学习，建立自信，鼓励他们做他们能做的事。

2.行为干预行为干预是指做与儿童相同的行为。然而，应该选择这种行为，并注意思考如何干预行为，干预后能产生多大的效果，以及如何应对新学习的发展（包括语言、行为等）。

3.儿童的不当行为大多是长期积累形成的。为了消除他们的行为问题，我们应该设定一个阶段性目标，逐步减少不适当的行为。如果孩子一天尖叫20次，慢慢减少到15次、10次、5次，直到这种行为被消除。如果孩子渴望成功，很容易让孩子害怕，错误地认为自己即将受到伤害，并拒绝治疗。

4.自闭症儿童的护理也非常重要。父母应该告诉孩子该做什么和不该做什么。此外，我们应该为孩子提供榜样行为，引导他们学习任何行为和能力，让他们对榜样行为感兴趣，并让他们决心做好榜样行为。自闭症儿童的日常护理非常重要。自闭症的日常护理包括生活护理、心理护理和饮食护理。

5.饮食作为护理的重要组成部分，受到许多家长的关注。良好的饮食安排不仅可以巩固治疗效果，还可以提高儿童的身体和免疫力，增强患者对治疗的信心。由此可见，饮食护理对患者的康复起着至关重要的作用。

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  言语开发

  ★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  ★ 课程模式：30分钟一对一

  ★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

  ★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发

  ★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力

  ★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

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  启智认知

  ★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  ★ 课程模式：30分钟一对一

  ★ 科学原理：应用行为分析学

  ★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

  ★ 课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力

  ★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

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  社交沟通

  ★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  ★ 课程模式：30分钟一对一/一对二

  ★ 科学原理：应用行为分析学

  ★ 课程内容：经过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

  ★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

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  感统课

  ★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  ★ 课程模式：30分钟一对一

  ★ 科学原理：脑神经神经生理学

  ★ 课程内容：经过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

  ★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展

  ★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

康语教育介绍

福建省康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有72家，覆盖全国30个城市，总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2700人，日干预儿童数超4663人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

服务项目

主要为2-7周岁，语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育障碍儿 童提供专业的一站式康复训练服务;同时，设有线上直播公益微课，对全国谱系 障碍儿童提供免费性评估干预帮助。