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★ 课程名称
自闭症社交沟通训练
★ 授课对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式
一对一、 一对二
★ 课程内容
经过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简.单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提.升儿童人际发展技巧
★ 科学原理
应用行为分析学
一、遗传因素：如果家族中有人得过抑郁症，患者得自闭症的几率会增加，而自闭症患者的同胞患病率会比其他人高很多。
二、脑器质性因素：自闭症患者多存在第四脑室扩大、小脑蚓部小叶发育不良及脑干明显缩小，提示该症与中枢神经系统异常所致的功能障碍有关，并且自闭症患儿出现脑电图异常、神经系统体征异常和癫痫发作者较多。
三、神经递质因素：多种神经递质功能失调与自闭症有关，如5-羟色胺神经递质和γ-氨基丁酸抑制系统异常可能会导致患者出现自闭症。
四、免疫系统因素：患者如果在胎儿时期存在免疫缺陷，淋巴细胞对母亲抗体产生反应，会导致胎儿神经系统受损的可能性增加，有可能会出现自闭症。
患者需要接受心理辅导，尤其是对于受到外界刺激，如意外事件或者是家庭变故的孩子需要及时进行心理治疗，缓解心理压力，尽快走出创伤，然后还需要进行一些行为治疗，让患儿尽快融入到集体中去。儿童自闭症越早治疗效果越好，很多家长并不重视给孩子治疗，结果导致患儿的症状越来越严重，甚至无法正常学习生活，造成严重的性格缺陷，还要预防抑郁等精神病症的发生!可以咨询在线客服，到专业的机构进行系统的治疗。
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太原康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名骨干建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
