首页>新闻>自闭症>详情
太原孤独自闭症训练
预约试听

发布时间:2022-08-03编辑:佚名

康语的使命,为中国每一位孤独症儿童提供专业有效的康复服务;康语的愿景,让千万孤独症儿童走进校园;康语的价值观,热爱生命,开拓创新,诚信担当,卓越共赢。


课程详情


课程名称

OT治疗


★ 授课对象

孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童


★ 课程模式

一对一


★ 科学原理

脑神经神经生理学


★ 课程内容

用63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。


课程效果

①改善儿童的注意力,学习力

②改善儿童感统失调问题

③促进儿童大、小肌肉能力发展

④提升儿童气息,促进言语发展


课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具


自闭的症状Q&A

  • 智力障碍

    出现自闭症之后,比较常见的表现就是智力障碍,一般在儿童患病期间智力水平表现不一致,少部分患者会出现智力障碍,甚至会出现中度以上的智力缺陷。

  • 兴趣范围狭窄

    一般出现自闭症后,患儿会出现兴趣范围狭窄的情况,对正常人热衷的玩具、游戏等都不会感兴趣。平时一些儿童不喜欢的物品则会表现出广泛的兴趣,例如喜欢观察电风扇、瓶盖等异常的物体,而且可能关注时间会持续很长,没有厌倦感,而对正常人喜欢的玩具却没有任何兴趣,这些也和自闭症有一定的关系。

  • 刻板行为

    自闭症患者通常会有刻板的行为模式,比如每天上床的时间需要固定,而且外出时喜欢走相同的路线。这些行为比较刻板,如果被制止,通常会表现出不愉快,焦虑情绪,甚至会反抗,这些都和自闭症有关。

什么是自闭症?

自闭症是一种常见的发育障碍类的精神疾病,多发于婴幼儿时期,很多人也称为儿童孤独症。


自闭症的症状:

1、社会交往障碍,表现为下列中的至少两条:

①目光对视、面部表情、身体姿势和社交姿势等多种非语言交流行为方面存在显着缺损。


②不能建立适合其年龄发展水平的的伙伴关系。


③缺乏自发性地寻求与他人共享快乐、兴趣和成就的表现,(例如不会向他人显示、带给或指向感兴趣的物品)。


④缺乏互动性的与人或感情交流,(例如不会主动参与游戏活动,喜欢独自玩,视玩具为“工具”。


2、言语功能障碍,表现为以下至少几条:

①口头语言发育延迟或完全缺乏,且并没有用其它交流形式例如身体姿势和手语来代替的尝试。


②在拥有充分语言能力的患者中,缺乏主动发起或维持与他人对话的能力。


③语言刻板和重复或古怪语言。


3、重复刻板行为,表现为以下至少1条:

①被包围在一种或多种狭隘和刻板的兴趣中。其强度或注意集中点与常人不同。


②刻板重复的运动技能动作(例:手的挥动、手指扑动或复杂的全身动作)。

太原康语教育介绍

福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

康语优美的上课环境

<上一篇:太原语言迟缓培训 >太原自闭症训练方法下一篇:
1V1课程咨询 免费试听课程

编辑推荐