许多自闭症儿童很难学习基本的自我护理技能，在穿衣和饮食等社交活动中，大多数情况下都需要成年人。然而，**科学培训和精心护理，大多数自闭症儿童可以学习相当复杂的自助技能。然而，父母在不知不觉中培养自己，成为孩子的终身保姆。对父母来说，**可悲的是他们不想看到的东西。如果你想让你的孩子照顾好自己，你必须让他知道他的生活方式。孩子们不能洗脸，也不能洗脸；孩子们不知道把玩具放在哪里，也不知道把它们放在哪里。。。也就是说，即使孩子们有自我意识，如果他们缺乏自我照顾技能，他们也不愿意这样做。因此，我们也应该让孩子们学习照顾自己的具体方法。
（一）招生对象
2-7岁自闭症（孤独症）谱系，其它伴随社交功能障碍的适龄儿童。
（二）进步
帮助缩短综合训练康复周期，轻度儿童平均1-3个月、中度--重度平均3-6个月，可帮助社交脑功能、沟通、认知、语言得到提高。
（三）时长
一周3-5次，60节课一个周期。
（四）指定计划
为每个孩子量身打造方案；一对一，专业康复师全程陪同，实时互动。
那么什么是自闭症，自闭症的症状是什么，自闭症症状的具体表现是什么，以及如何诊断？
自闭症诊断：
1.体格检查：儿童常伴有体格发育缺陷和一些先天性发育障碍，如先天性愚笨、结节性硬化症、苯丙酮尿症等，神经系统体征较软。
2.病史：详细、全面的病史，包括妊娠期和围产期的各种危险因素和并发症，自闭症儿童的发育特点，父母和兄弟姐妹之间是否有自闭症患者和认知障碍等。
3.实验室和体检：基因筛查（染色体分析和遗传咨询）、心理测试、脑电图、听觉测量、头颅CT或MRI、诱发电位等。根据病史和神经心理学检查确定是否有必要。
4.心理检查：主要依靠对话和行为的直接观察方法，检查他们的智力水平（尤其是非言语智商）、语言接受和表达能力、适应性和沟通能力、与周围人（主要是父母）建立情感关系的能力，如眼神交流，并观察行为特征。
1、缺乏与他人交流或交流技巧；
2、语言交流障碍；
3、重复刻板行为；
4、大多数智力发育落后及不均衡。
5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些
声音图像特别喜好或恐惧；
攻击、自伤等异常行为。
7、孤独离群，不会与人建立正
常的联系；
9、兴趣狭窄，强烈要求环境
维持不变。
机构介绍
Institutions to introduce
