宜昌康语自闭症康复训练
激发孩子对于沟通和交往的兴趣
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宜昌康语自闭症康复训练激发孩子对于沟通和交往的兴趣点击咨询自闭症带来的危害（1）对亲人和陌生人的反应并没有太大的区别：你不会特别高兴地看到你的妈妈和你的爸爸下班回家。不要害怕遇见陌生人，在陌生人面前也
（1）对亲人和陌生人的反应并没有太大的区别：你不会特别高兴地看到你的妈妈和你的爸爸下班回家。不要害怕遇见陌生人，在陌生人面前也不要害羞。
（2）对人际关系缺乏兴趣:对集体游戏活动缺乏兴趣，很少主动寻找玩家，很少积极参与集体对话。
（3）依恋行为缺乏:忽视他人，自娱自乐；不要跟人过不去，不要像普通的孩子缠着大人，要像大人抱着他，戏弄他，跟他玩。有人将她们描述为“生活的工具”，当她们想吃东西的时候会牵着妈妈的手，而不是“感情的对象”，当她们空闲的时候经常忽略妈妈。
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下；言语、理解等明显落后同龄人。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，运动能力差。
如何治疗自闭症儿童
由于缺乏变化和想象力，自闭症儿童经常坚持重复僵化的活动模式，重复一些身体活动或行为方式。自闭症儿童的这一特点可以在训练中得到充分利用。任何项目或活动，只要孩子感兴趣且训练强度合适，就让他反复做。感官训练的目的是通过反复练习提高儿童对不同刺激的感觉能力。反复的训练或活动可以让孩子有机会获得充分的经验，更好地掌握他们对不同刺激的感受。
典型的苯丙酮尿症是孤独症的病因之一，但孤独症的发病率相对较低。同卵双胞胎和同卵双胞胎的孤独症患病率分别低于10%和60%。近年来，人们还发现自闭症可能与基因有关。孤独症与遗传性疾病有关，如脆性X综合征、苯丙酮尿症、唐氏综合征和结节性硬化症。这些疾病有明显的孤独症症状。
针对社交障碍，胆小害羞，欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童
缩短儿童语言训练周，30天开口发音，60天基础词汇仿说， 准确掌握20组发音能力。
儿童自闭症康复训练课程简介：
教学对象：针对社交障碍，胆小害羞，欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童
课程模式：小班制授课，每次课时长40分钟
上课时间：预约制/随时开课
开班形式：小班教学
1.40分钟（1对1发音训练/口肌训练）＋10分钟（口肌/构音互动游戏）
2.下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障。
3.气息训练：提升儿童气息持续性，为发音提供基础的动力，达到气音统合
4.音系训练：增加儿童词汇量，发音更为清晰。
孩子有这样的情况需警惕
（1）不喜欢分享：不知道的与他人交流，很少微笑或大笑当玩家庭时，不主动与他人分享自己喜欢的东西，似乎缺乏同情环境中的人们的痛苦，不要炫耀或表达自己的快乐或满足。
（2）不能模仿，不能玩：幼儿不会模仿身边人的言行，如拍手、打鼓、发音等难以模仿。两岁以后，他们就没有能力玩假装和想象的游戏，比如玩房子和用手指模仿打电话。
康语品牌文化
为自闭症儿童提供专业康复服务
让千万自闭症儿童走进校园
真诚 尽责 精进 实效
康语教育科技有限公司( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，10年来，康语教育在安徽、福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京、亳州，赣州，上饶，南通，南宁，珠海，宜昌等地区共开设很多的分校，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
