杭州康语自闭症康复机构
为2-7周岁的儿童自闭症康复训练
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有一群特殊的孩子，整天沉浸在自己的世界里，兴奋、沮丧、焦虑、沉默，他们是一群心灵被屏蔽了的自闭症儿童。其实，目前自闭症儿童并不少见。无论是先天遗传因素还是缺乏父母的照顾和陪伴，他们逐渐逐渐地出现自闭症的倾向。如果疾病延迟，他们将发展成不同程度的孤独症。本篇是杭州自闭症康复培训小编为您整理的“杭州自闭症家庭怎么训练？”相关内容！
| 课程名称 | 课程内容 | 课程效果 | 购买/咨询 |
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感统课 |
经过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
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①改善儿童的注意力，学习力
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咨询课程 |
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语言开发课 |
①下颌、唇、舌口部运动功能训练； |
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
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咨询课程 |
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启智认知课 |
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 |
①前备技能促进学习技能
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咨询课程 |
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社交沟通课 |
经过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。 |
①引发儿童表达动机
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咨询课程 |
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学前预备班 |
核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。 |
帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
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咨询课程 |
1
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
2
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
3
五大评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
4
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
1、环境因素
早期的生活环境缺乏丰富和适当的刺激，社会行为没有得到教育。或者长时间在单调的环境中，孩子会用反复的动作来刺激自己，在外部环境中也不会有爱好。
2、脑器质性损伤
如产伤、宫内窒息、感染、中毒等，15%-50%的儿童癫痫、脑电图异常、脑CT、磁共振成像均有非特异性改变。有的伴有神经系统症状，身体畸形等。先天性风疹病毒感染和巨细胞病毒感染可能与自闭症发病有关。
1、和孩子们交谈
不停说话，尽可能告诉你与你的孩子一起所做的一切，不断地经过刺激与事物建立联系，并使用连续的重复性语言来增强概念和认知。
2、自理能力训练，如穿衣脱衣、自主大小便等
穿脱衣服的动作和过程应长期保持不变，夏季训练效果较好。
在儿童掌握条件反射法之前，应该对其进行大小便培训，并且坐便器可以多样化。 儿童应该熟悉坐着和蹲着的姿势，以便儿童在公共场所可以接受任何形式的厕所。
3、简单开口音训练
对于无语言障碍的自闭症儿童，有必要进行唇肌训练和简单发音训练。让孩子看着父母的嘴，模仿发音。
康语教育科技有限公司( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！目前，每日在训儿童2148人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
