自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型，其特征是严重而广泛的社会交往、沟通能力的障碍以及刻板的行为、兴趣和活动。经过后天的特殊教育和指导，对自闭症患者进行早期干预和治疗，可以帮助他们提高社会适应能力。本篇是北京儿童自闭症培训小编为您整理的“北京孤独症干预机构”相关内容！

1、兴趣狭窄，行为刻板重复。孤独症儿童经长期专注于某些游戏或活动。例如，他们痴迷于在地上转圈，比如看电视广告和天气预报，但他们对带有故事情节的动画片和儿童电视剧不感兴趣。

2、孤独离群，不与他人联系。孤独症儿童喜欢独处，不依赖父母。有些孩子在婴儿期就有反应，不喜欢被别人抱着，别人抱的时候哭。他们的孤独也表现在不在乎周围的事物，只做他们想做的事，毫无顾忌，无论周围发生什么事情，都很难引起他的兴趣和注意，而且不与他人进行眼神交流。

3、语言障碍很明显。大多数自闭症儿童几乎很少语言，有些情况严重的甚至没有语言。即使别人在喊，他们也不回应。有的患儿能发声，但不能完成场景交流，只能发出简单重复的声音。还有一些声音低沉或发音不清的孩子，只有熟悉他的人才能理解他的意思。其中一些人之前表现出正常的语言能力，在3-4岁半时突然下降，失去了情景交际能力。

1、自闭症的感觉统合疗法

自闭症患者的感觉统合障碍是脑功能障碍，因此不能整合人类视觉、听觉、触觉、前庭和肌肉关节动觉这5种基本感觉的刺激作出适当的反应。孤独症感觉统合疗法的目的是提供上述感觉刺激的输入，并进行适当的控制，使儿童能够根据自身的内在驱动力引导自己的活动，自动形成适应反应，从而促进这些感官的结合与统一，达到治疗自闭症的效果。

2、孤独症音乐治疗

音乐治疗关键的治疗用具是鼓和钹，让自闭症患者即兴、自由拍打以达到自我宣泄、解放和自我表达的目的。音乐治疗可帮助自闭症患者集中精神，培养想象力，稳定情绪，促进社会化与语言的互动，培养新的休闲技能和兴趣。