为什么要制定《暂行办法》？

《中医药法》第十五条第二款规定,“以师承方式学习中医或者经多年实践，医术确有专长的人员，由至少两名中医医师推荐，经省、自治区、直辖市人民政府中医药主管部门组织实践技能和效果考核合格后，即可取得中医医师资格；按照考核内容进行执业注册后，即可在注册的执业范围内，以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动。国务院中医药主管部门应当根据中医药技术方法的安全风险拟订本款规定人员的分类考核办法，报国务院卫生行政部门审核、发布。” 这一规定对中医医师资格管理进行了改革创新，通 过师承、家传等非学历教育方式学习中医的人员,经实践技能及效果考核即可取得中医医师资格。

为做好中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理工作，国家中医药管理局组织起草了《暂行办法》并报国家卫生计生委审核后正式发布。

考核把握以下原则：一是注重风险评估与防范，对具有一定风险的中医医疗技术，由考核专家综合评议其安全性和有效性。二是注重分类考核，针对参加考核人员使用的技术方法，分内服方药和外治技术两类设计考核内容、考核程序、安全风险评估及防范要点。三是注重效果评价，由考核专家根据参加考核人员的现场陈述和回顾性中医医术实践资料（包括病案记录、录像资料、图片资料等），综合评议其医术是否确有疗效，现场把握不准的，可通 过实地走访、调查核验等方式进行综合评定。

内服方药类，围绕其擅长治疗的病证范围，重点考核对中医理法方药和用药安全知识的掌握。考核程序分为医术专长陈述、现场问答、诊法技能操作和现场辨识相关中药等。

外治技术类，围绕其使用的外治技术，重点考核技术原理、适应症、操作规范及安全风险防控方法或措施等。考核程序分为医术专长陈述、现场问答、外治技术操作等。

中医确有专长证书是中医师承教育的一部分，其目的是为了培养更多的中医人才，提高 中医技术在临床实践中的应用水平。与其他类型的证书相比，中医确有专长证书更注重实际操作技能和临床实践能力的考核，因此持有该证书的人员通常具有更强的临床实践能力和更丰富的中医经验。

可以和老师学习长知识，在中医专长医师资格考试的报考条件中，可以看出:一类人是通 过中医师承的方式来实现“合法行医”的，这个“师”是有一定要求的，即:要求指导带教的教师具备副主任级别的执业中医师。也就是说，教师的专业能力在一定程度上影响着学生专业知识和技能的获取以及中医行业的传承。

虽然说:“师傅领进门，修行在个人”，但是如果我们真的可以拥有和名医接触的机会，小编觉得，任何一个中医爱好者学到的将不仅仅是专业的知识和技术，更重要的是为人处世之道，济世悬壶之心。