成都博沃思教育
为中国家庭提供站式家庭教育解决方案
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沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于**愉悦的氛围中，进行主动、自主探索，调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，通过探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人际沟通等方面也有大量应用。
1、儿童开展心理学重视研讨儿童的生长发育阶段出现的问题。
比如：儿童为什么会说谎话？为什么会怕见生人？为什么会产生进犯他人的行为等等。
2、教育心理学重视教育方面的问题研讨。
如：怎样教育说谎话的儿童？怎样教育怕见生人的儿童？怎样教育儿童不进犯他人等等。
二者相得益彰，缺一不可。
处理得好的话，儿童的教育开展会比较顺利，反之问题比较多。
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解决养育困惑和焦虑儿童最初的思想是直观举动的，然后出现详细形象的，最终发展起来的是笼统逻辑的思想。
直观举动思想，首要以直观的、举动的方法进行。首要特点是：1.思想是在直接感知中进行的;2.思想是在实际举动中进行的;3.典型方法是测验过错，片面上无预订目的和举动计划。
详细形象思想依托表象，即依托事物在头脑中详细形象的联想进行，这种幼儿思想的典型方法，是在直观举动性的基础上构成和发展起来的。
笼统逻辑思想是反映事物的本质属性和规律性联系的思想，是通过概括、判别和推理进行的，是**思想方法。严格说，幼儿学前期只要这种方法的萌芽。
1.小学教学的要求有利于进步儿童心理的有意性和自觉性。学习的社会性zhi要求能够培育孩子的责任感、义务感，也培育了意志力，这些对儿童特性的开展也有着重要的意义。集体生活的要求进步了往来才能和社会认知水平，也培育了团队协作精力，自我意识也得到进一步的开展。
2.儿童会表现出观察的意图性、精确性、顺序性、判断力都比较差。培育儿童的观察力应教会孩子清晰观察意图，教给孩子观察的办法、学会对观察成果进行处理，并养成观察习气。
博沃思教育，创立于2012年，是博沃思教育集团旗下的知名认知力训练品牌。博沃思教育总部位于深圳，目前在深圳、北京、东莞、成都、长沙、杭州等10多个城市开设了20多家博沃思认知力训练中心。
逆反。
现代社会，不少孩子都有着严峻的逆反心思，他们不能正确的辨明是非，不能了解老师接家长的一片苦心，他们怀疑任何人、不相信这个国际，他们目中无人，与正面的人和事极力的辩驳、抗衡，而对消沉的、不良的事物往往会认同承受，对各种规章制度会消沉的抵挡。之所以产生逆反心思，与现代社会外围的不良影响、与家庭环境、爸爸妈妈教育不妥等有很大的关系。
此外，常见的儿童心思问题还包括很多，如惊骇、厌学、吃苦、自负、嫉妒、孤独心思等，对于儿童的常见心思问题，这些问题假如不赶快改进，将对儿童的健康成长形成严峻的不良影响，在日常的日子中，爸爸妈妈要多了解孩子的心思特点，多关心、关爱孩子的所思所想，给孩子发明一个杰出的家庭环境，学校要给孩子发明一个杰出的教育环境，正确的引导儿童健康心思的发展，防患于未然。
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