成都博沃思教育少儿心理
专注于5-16岁青少年认知力训练和家庭教育支持
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成都博沃思教育开设的少儿心理，适合想要提升自己的能力的学员。课程由老师悉心指导，老师为每个学员选择适合学员自己的学习方式，更方便的对学员们进行针对性的讲解，提升学员们的能力，帮助学员们实现自己的预期目标。以下是小编为你您整理的相关内容供您参考。
沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于**愉悦的氛围中，进行主动、自主探索，调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，通过探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人际沟通等方面也有大量应用。
一般怀孕4个月是胎儿脑神经细胞及其髓鞘开始构成和增殖时期;从怀孕6个月到生后头6个月是脑神经细胞激增期;6个月今后增殖速度减慢而体积增大;到生后2周岁髓鞘彻底构成,至此神经系统成熟.所以,大脑发育的要害时间是怀孕的4个月至生后2周岁,而最为要害时刻是怀孕最终6个月至生后6个月.
刚出生时，大脑的分量仅有380克，是成人分量的1/4。虽然，婴儿的大脑已具有了成人大脑的形状和根本结构，但在功能上还远远差于成人。
1岁左右的幼儿，大脑的分量达到出生时的两倍，也就是说相当于成人大脑分量的1/2；2岁时为成人大脑分量的3/4；此后直到成年大脑的发育进程开始减慢
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幼儿3岁今后，在日子和活动上发生了很大的改变，他进入了幼儿园这个新的环境，这关于大都幼儿来讲是个重大的改变，3岁是他们日子上的一个转机年龄。正是从3岁起，幼儿才开始离开父母进入幼儿园，过起了集体日子。对幼儿来讲，需求有一个习惯过程。怎么使幼儿更快地习惯集体日子？其中最关键因素是师生之间树立感情。由于这一时期幼儿突出的特点是情绪性强。
1.小学教学的要求有利于进步儿童心理的有意性和自觉性。学习的社会性zhi要求能够培育孩子的责任感、义务感，也培育了意志力，这些对儿童特性的开展也有着重要的意义。集体生活的要求进步了往来才能和社会认知水平，也培育了团队协作精力，自我意识也得到进一步的开展。
2.儿童会表现出观察的意图性、精确性、顺序性、判断力都比较差。培育儿童的观察力应教会孩子清晰观察意图，教给孩子观察的办法、学会对观察成果进行处理，并养成观察习气。
博沃思教育，创立于2012年，是博沃思教育集团旗下的知名认知力训练品牌。博沃思教育总部位于深圳，目前在深圳、北京、东莞、成都、长沙、杭州等10多个城市开设了20多家博沃思认知力训练中心。
1.多动症
活动量过大的孩子简单坐立不定、整天跑东跑西、爬上爬下、话多、手势多、爸爸妈妈或教师往往非常讨厌这种孩子，他们有时会认为这些孩子是成心捣蛋的。
2.惊骇症
儿童对鬼、神及不明物体的惊骇似乎是没感觉，可是这种惊骇若持续不断地存在着，则将影响孩子的正常生活。
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