一名卓有成效的管理者，不仅能够带领着自己的团队，目标一致，不断完成并创造更好的绩效，更重要的是在整个管理过程中：

1、如何能过经过有效的委派与授权；

2、经过激发下属的工作动力；

3、经过提升员工的能力来创造组织的绩效；

4、能够成为一位卓有成效的管理者……

面对瞬息万变的市场风云，应对实力强劲的竞争对手，您能否高屋建瓴、运筹帷幄？能否最大限度地调动员工的积极性，充分发挥组织的整体优势？

如果你不想杂事缠身、活活的“累死”，你就必须要学会向下属授权。而且授权要彻底，努力通过一些管理方法做到“放手又放心”。美国布兰查德咨询公司的研究表明：现代组织中越来越多的成员，希望获得工作的自主权，希望上级的授权范围能够更多一点，免得什么事情都不能按照自己的意愿和节奏来操作，总有束手束脚的感觉。

另外，现代组织的成员也特别希望上级能够了解自己在得到授权之后，是多么努力地去完成任务。但是很多管理者把授权当成放任不管，导致一放手下属就“捅娄子”，管理者不停的“善后”，久而久之，管理者再也不敢“授权”了。诺达**为您推出以下“有效授权与激励”的培训课程：

1、理解8090后员工的世界，调整心态，把握自身面对8090后员工的管理角色；

2、理解8090后员工成长的社会背景，学会有效梳理与调整员工心态，帮助员工快速走向成熟；

3、理解8090后员工与现有管理模式的冲突，推动8090后员工高效工作；

4、把握8090后员工心理需求，掌握8090后员工人性激励运用，激发8090后员工内在动力。

第 一讲：部属培育的基本原理

一、部属培育的三大内容

1、培养下属的忠诚度

2、培养下属职业精神

3、培养下属业务技能

二、掌握成人学习的原理

1、学习动机是成长的关键

2、经验学习是成长的方法

3、管理者是成长关键人物

三、对不同的下属做区分

1、区分下属的工作意愿

2、鉴别下属的工作能力

3、情境领导的实际应用

第二讲：有意愿无能力-用心辅导

一、部属教导流程制定

1、如何确认教导内容

2、掌握有效教导步骤

3、如何确定检控效能

二、工作教导实务

1、现场教导的4个步骤

2、新工作教导8个步骤

3、做中学习，错中醒悟

三、不同类型部属教导（上）

1、如何指导犯相同错误的部属？

2、如何指导缺乏积极性的部属？

3、如何指导总满腹牢骚的部属？

四、不同类型部属教导（下）

1、如何应对部属的“我做不到”？

2、如何应对部属的“该怎么办”？

3、如何指导骄傲自满的部属？

第三讲：有能力无意愿-有效激励

一、激励的基础

1、为什么士气低落

2、士气低落的原因

3、激励的概念认知

二、有效激励前提

1、做好激励的前提

2、了解动力的源泉

3、认知人性的需求

三、有效激励方法

1、有效激励流程图

2、需求的层次理论

3、激励双因素方法

四、进行激励挑战

1、期望激励

2、赏识激励

3、授权激励

4、参与激励

5、情感激励

6、挑战激励

第四讲：有意愿有能力-充分授权

一、授权的认知

1、通过他人达成工作目标

2、授权只是授予适当权力

3、授权就是要授予决策权

二、授权的障碍

1、第 一个层面：高层的障碍

2、第二个层面：下属的障碍

3、第三个层面：自身的障碍

三、授权的时机

1、管理者授权的2相内容

2、管理者授权的3个时机

3、管理者授权的4个方法

四、授权的步骤

1、管理者授权的4个层次

2、管理者授权的8个步骤

3、管理者预防下属反授权

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本次的员工激励提升培训课程，让我从中吸收到了不少新的管理员工的方式，也同时解开了员工平时消极怠工的原因，本次诺达**的培训讲师课程真的非常的干货和实战，而且老师本人具有很强的亲和力，一看就是含有丰富管理经验的人。

诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。