有知名学士说过，我们需要读硕士研究生，只需要我们在广博浩瀚、包罗万有的学术世界中，稍稍精通一些某方面的知识即可，而博士研究生，即只需我们在精通的领域，再稍稍做一点点的创新。这不是说研究生没有用，而是这个世界上的知识实在太渊博太深广了，如果能够在某一个领域做出小小的创新，那对于这个世界而言，将可能是影响深远的一步。而创新的核心是创新思维。
1、掌握产品创新各阶段的各种创新工具、方法、技巧；
2、运用结构化的三部曲产生产品创意；
3、掌握产品创意评估方法保证其商业价值；
4、运用“爆品”策略使产品创意得到实现和推广。
一、 创新思维的重要性
1、传统逻辑思维模式的局限
2、为什么创新是可以学会的技能？
二、水平思考技巧和工具
1、备选方案/提炼概念：寻找、发现和创造替换方案是水平思考最基本的操作之一，替换方案是可以取代其它方案，但仍能实现目标的方案。如何提取概念是产生新想法（替换方案）的基础，利用提取的概念就能产生大量的替换方案；
2、焦点：关注焦点可以使我们明确自己到底在思考什么，要思考什么，最后要达到什么目标。焦点是为我们的创造性思维确定思考范围和思考目标。如果没有焦点，就没有创造性思维。
3、质疑/挑战：质疑是所有创造性思维方法中最基本的一个。没有质疑，我们将满足于事物的现状，永远都不会试图去改善或改变事物，质疑是为了打破传统行为方式的局限，对现状提出质疑，以确定是否有更好的方案。
4、随机输入：所有思维工具中最简单、最有趣的一种。通过使用一些毫不相关的刺激物来打开新的思路。
5、激发和运动：使用激励工具就会迫使我们在思考时不得不提出新想法；使用运动工具就会迫使我们接受激励所产生的结果，朝着新想法和新观点迈进，从而产生有效的新方案。
三、创新应用
1、收获：有意识地收集一些不太成熟的观点和概念，使创造性思维的价值最大化。
2、处理和评估：让产生的创意变得有用、有意义并且可以实施，主要是针对那些具有潜力但还需要进一步加工的想法。
六六讨论法：六六讨论法是以脑力激荡法作基础的团体式讨论法。方法是将大团体分为六人一组，只进行六分钟的小组讨论，每人一分钟。然后再回到大团体中分享及做最终的评估。