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创新思维培训
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发布时间:2023-02-22编辑:佚名

变化无处不在,永不停止,面对变化的环境,选择无非有两种:继续保持现状和积极拥抱变革。从实践来看,只有积极拥抱变革才能立于不败之地,如果想在变革中勇往直前,创新思维必不可少。本课程从创新的定义开始,引申出创新所需的条件,继而提出指导创新的具体工具,并让创新成果**行动落地,融入企业文化之中。

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变化无处不在,永不停止,面对变化的环境,选择无非有两种:继续保持现状和积极拥抱变革。从实践来看,只有积极拥抱变革才能立于不败之地,如果想在变革中勇往直前,创新思维必不可少。本课程从创新的定义开始,引申出创新所需的条件,继而提出指导创新的具体工具,并让创新成果**行动落地,融入企业文化之中。

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课程简介:创新是人类发展的核心表现,没有创新,就没有人类的进步,就没有人类的未来!实践没有止境,创新也没有终点,创新是是一个企业竞争的核心基础!也是一个民族进步的灵魂!更是一个国家兴旺发达的不竭动力!本课程将跟你一起探讨创新与变革的规则、创新的实施计划与创新工具的使用!让创新的变革动力,时刻帮助团队突破成长瓶颈提升竞争优势!
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创新思维培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业中高层管理者、储备干部、骨干员工、基层员工等都可以学习

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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创新思维培训内容

一、开场:课程介绍

热身互动

课程目标介绍

课程内容介绍

章节收获:了解课程目标及结构,明确学习目的


二、什么是创新?

创新的定义

价值与价值三角

为什么要创新?

创新的动因、创新的范围、创新的误区

创新中的变与不变

需求对创新的引导

从创意到创新

创意与创新的区别、如何从创意走向创新

创新带来的价值与风险

风险的存在、控制风险的方法

授课手段:讲授、小组讨论、问答环节

章节收获:了解什么是创新,澄清一些常见的误解,为下一步内容做好准备。


三、创新的准备

打破舒适区

行动上的舒适区、思维中的舒适区、如何打破舒适区

现有的条件

创新活动的规模、对创新活动的选择

实验性发现

破坏性创造

考虑关联逻辑

信息收集

信息收集的用途、信息的来源、信息对决策的支持

授课手段:讲授、集体活动、小组间互动

章节收获:改变思维模式,系统性思考创新所需的因素。


四、不同的创新偏好

创新中的人

创新的偏好

了解自己

与他人共同创新

授课手段:讲授、小组讨论、特征识别

章节收获:了解人们在创新时的不同偏好,学会在创新中多角度看问题。


五、创新工具

头脑风暴

垂直思考

6顶思考帽

思维导图

概念抽离法

诱因刺激法

特定创新工具

授课手段:讲授、小组讨论、现场演练

章节收获:**对创新工具的学习和使用,掌握创新必要的技能

课程总结与提问


六、创新的实践

选定主题

列出可选主题

界定规模与边界

评估价值

评估风险

澄清信息

汇总信息

对信息进行分析

提出不同的观点

计划执行

制定执行计划

按照计划实施

对风险的处理

改进推广

不断完善

呈现成果

大规模推广

可用工具的选择

工具矩阵

授课手段:讲授、小组讨论、小组间互动

章节收获:实际应用创新流程,对创新整个过程有所体验,并发现如何自身工作的关联。


七、管理创新

发现管理创新契机

不和谐的存在

低效率的运营

发生变化的情况

新事物的出现

营造组织创新氛围

充满信任的沟通

创新前的沟通、建立信任的途径

对创新的一致态度

组织行为与创新、如何支持创新、持续学习的必要性

挑战性的问题

挑战性问题的必要性、适当的挑战、需澄清的问题

注意常见的陷阱

授课方式:讲授、小组讨论

章节收获:发现提升组织创新的良性行为,打造企业的创新氛围

八、课程总结与行动计划

循环看板:收获与发展总结

个人行动计划

问答环节


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