广州早教托育机构儿童多元成长全日宝宝托育马上咨询要不要送还是上早教托班？不送，担心家里没人带？或者家人带得也不太好？保姆带得就更不放心了，其实，送不送孩子上早教托班，主要看一有没有人看护，二是能不能给
要不要送还是上早教托班？不送，担心家里没人带？或者家人带得也不太好？保姆带得就更不放心了，其实，送不送孩子上早教托班，主要看一有没有人看护，二是能不能给孩子好的早教指导，很多家庭，看护是满足了，但对育儿新理论、新知识、新方法缺少足够的认识，对宝宝的教育因零散而缺乏系统性，不能给予孩子更好的更为科学的育儿指导培训，而早教托班课程不仅能帮爸爸妈妈解决孩子的托管问题，同时在生活习惯、大脑发育，和语言能力、社交等各方面都对幼儿有着重要的影响。如果你也想让孩子得到专业“托管”以及“早教指导”，那么是可以报早教托班的，那么早教托班怎么看专不专业？广州正规的早教托班有哪些？我们一起来看看吧！
全优加课程
curriculum
以游戏化，生活化的方式进行教学。充分发现、开发、提升幼儿体能、智能和个性化潜质。使幼儿通过学习，体验成功，获得自信。
根据儿童发展量表设计课程，运用专业的教具，以动静结合的互动游戏来培养孩子的基本认知，语言沟通、精细动作、社会交往自主能力等综合能力，塑造健全的成功人格。
采用特殊专业教具，设置个性化教育方案，以运动游戏方式预防和改善儿童感统失调，提升儿童感觉刺激的结构性反应。
拓展大脑神经元，扩大脑容量，促进左右脑平衡发展，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯，卓有成效提高学习能力。
课程内容：
围绕阅读、思维、艺术创造为方向的素质教育，实现全人教育的培养。
音乐嬉游（6-12个月） 音乐世纪（12-36个月） 空间创想（18-36个月） 立体阅读（18-36个月）
自然科学（24个月以上） 安全教育（30个月以上） 早期阅读（36个月以上） 数理逻辑（36个月以上）
全优加始创于2002年，独创“1+2+N”进阶式课程体系，基于0-6岁中国宝宝特质和各阶段发育关键期，以家园共育的早教与托育相结合的模式，围绕国家发展素质教育和全民阅读的方针，科学系统地培养中国宝宝“九大能力”内在素养与“阅读力+思维力”的双综合能力素养，坚持凭“教育成果”说话。
1
独特的教学理念，以一站式服务为宗旨，加入优秀的教育团队，配备完善的管理机制，为孩子设计独特的成长学习计划，让孩子在各式的启发课程中全面发展，让孩子各项能力都得到提升。
2
根据儿童发展量表设计课程，运用专业的教具，以动静结合的互动游戏来培养孩子的基本认知，语言沟通、精细动作、粗大动作，社会交往自主能力等综合能力，塑造健全的成功人格。
能不能给孩子选到一家专业的早教托班，关乎所交培训费值不值得，在给孩子选早教托班，应考虑孩子特点，根据孩子的身心发展特点选择合适的课程极为重要，不能拔苗助长，觉得孩子需要掌握更多的知识就提前学习课程。儿童的早期教育必须遵循适当的发展规律，不能根据成人的主观意愿来决定孩子应该学哪些早教培训课程，这是不正确的，会起到相反的作用。大多数时候，孩子们对硬性的早教学习很抵触。一旦没有做好准备，孩子很可能会产生抵触心理，如果产生了厌学情绪，更是雪上加霜。
