上过早教的孩子

学习才能更强

家长通过陪同孩子上课，了解该年龄的孩子该从哪方面入手进行培育，选择哪些玩具，如何科学育儿。

这些内容都存在于早教课中，家长就能够**地掌握一些有用的方法，课后做好家庭延伸，就能更好地引导好孩子。

上过早教的孩子，在玩积木和拼图的过程中，锻炼了专注力和立体思维，学习才能会比普遍的孩子强。

家长们如果把握好早教的时机，可以让孩子在教育上少走弯路，赢在起跑线上。

从孩子的生长开展的规律来讲，母语是孩子的生长傍边必不可少的部分。需不需要营造双语环境，要依照家庭实际日子情况来定。假如爸爸妈妈两边有外语条件，可以从小让宝宝日子在双语环境下；假如爸爸妈妈两边都是中国人且在国内日子，就以自己熟悉的言语去跟孩子沟通即可。还需提醒家长的是，小孩子对言语是很敏感的，学习能力强，假如家长自己外语自身不是特别好，不主张有必要和孩子进行双语沟通。其实单语、双语并不重要，用自己最拿手、运用最快捷的言语引导孩子就好。

课后服务体系

许多早教机构上课时热热闹闹，下课时一哄而散。其实，一个好的早教中心首先应该能在课后及时给家长反馈，作为一个专业早教导师经过讲堂中孩子的表现，能观察到孩子在各个方面的强弱项；其次，更应该针对孩子在讲堂中表现出的强弱项给出指导性的定见和主张。

蒙氏心智课程强调儿童的认知发 展，帮助儿童在行为上“实现自我 控制”, 在上学之前具备学习以及 社会性发展的系统能力，使儿童 成为一个独立、自信、理性且富. 有创造力的个体。