它的积极意义不容忽视。

也许，每周（或许每天）“强制性”的拿出一小时时刻，与孩子密切触摸对那些缺少自制力、过于繁忙的父母来讲未尝不是一件功德。

在近一个小时的早教课上，父母全心与孩子互动，更直观地查询孩子与他人的交往，了解孩子完结指令、承受信息的协作程度、感知孩子的兴奋点、爱好点地址，一起也查询其他孩子，通过比照找到属于自己孩子的共同特性、生长节奏，以便对日常的教养当令调整。

开放性

咱们更倾向挑选玩法多样，家长可以与孩子共同探索的「开放式」玩具，比方扭扭棒、配对积木、故事投影卡等。

甚至有家长向咱们反应，孩子玩完游戏后，可以自己创造出新的规矩和玩法，告诉她说「妈妈，咱们来这样玩吧」。

早教品牌许多。麻麻们该如何选择呢？其实并不难，现在的早教中心基本都有免费的体会课，麻麻们能够带孩子们去上一堂体会课感受一下。

通过体会课你能够了解：

师资力量：有没有进行过专业的培训，是怎么培训取得资质的。教师是否亲切、有经验，能否耐性答复家长和孩子的问题？

一个对家长的咨询都没有诚心和耐性的老师不可能是一个好老师。小孩子是十万个为什么，也好动或有各种不同的不良习惯，耐性而经验丰富的老师才干给出较好的辅导。

另外你也能够在下课时，和上课老师进行交流，更一步了解他们的教学理念和专业度。还能够问问其他家长，了解一下早教班一直以来的情况，他们的点评通常是最中肯的。

蒙氏心智课程强调儿童的认知发 展，帮助儿童在行为上“实现自我 控制”, 在上学之前具备学习以及 社会性发展的系统能力，使儿童 成为一个独立、自信、理性且富. 有创造力的个体。