关于孩子上早教的问题一向存在很多争议，有的家长以为孩子还太小什么都不明白，上早教没有什么用处。

事实上，0-6岁幼儿期是身心智力发育的黄金期，抓紧早期教育，孩子长大今后能够提高学习效果。

当你孩子犹疑时，时刻从指缝中消逝，孩子已经一天一天长大，等你有一天终于想明白了，孩子长大了，早教的黄金时刻已经一去不复还。

你看着同一个小区上过早教的小孩，公然不一样，会分享、会交际、语言表达能力强、外向但是又不调皮……

很多家长反映，孩子好像很自私，不愿意与其他的小朋友共享自己的玩具。其实，在6岁前，孩子们由于尚不能明确地理解“哪些东西归于我”、“哪些东西归于你”等边界的概念，常会呈现家长们所述的这种“自私”的行为。这只是宝宝心思开展过程中一个必经的阶段，家长们不**于焦虑，更不要随意地给孩子扣上“自私”、“不爱共享”等的帽子，更不要强迫孩子共享。

要看课程设计合理与否。

专业的早教中心有必要建立在科学的理论基础和长时间的教育实践经验之上，还得尊重孩子的个性发展。

早教课程开设的年龄段也十分敏感，不同发育阶段的孩子应该有不同的偏重。如果错过了孩子的关键期和敏感期，就得不偿失了。

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