上过早教的孩子 情商技巧更高

在一些注重情商教育的早教中心，孩子能够在情商和习惯培育上得到体系教育，为今后的人际关系打下根底。 同时，在早教中心与其他小朋友“打交道”的过程中，孩子会耳濡目染地学习到与人往来的技巧方法，情商也会逐步得到提高。 全体方面，上过早教的宝宝从在情绪调整、行为规范等方面会比没有上过早教的孩子更好一点。

实际上，3岁曾经的认知教育应该是家长感觉最安闲、最舒服的阶段——

既不必做特意的教学计划和时刻安排，也不必设立具体的硬性学习方针。基本上只用跟从孩子的兴趣，让他们养成“凡事都想自主探究一番”的思维习惯就可以了。

等孩子入了幼儿园上了小学，这种好日子就越来越少了哦！

其实，鼓舞低幼龄孩子探究本不是件难事，因为他们天然生成的好奇心本来就会促使他们去探究！

宝宝没有相对固定的玩伴和社交圈

早教班可以扩大妈妈和宝宝的社交圈，对一些单独带孩子的全职妈妈，或者寓居异乡，人际关系缺少的爸爸妈妈来说仍是有意义的。

如果是爸爸妈妈之间有一个人全职带宝宝，且乐意花时间在网络上收集信息，从书本阅览中学习相关知识，平时也会带孩子参与集体活动，那么报不报早教班都无所谓了。

蒙氏数学 透过系统、专业的数学教具，将抽 象的符号与数学原理充沛结合，建 构孩子的逻辑思维和解决问题的习 惯，培养孩子对数学研究的兴趣， 构成计算、数学逻辑、空间想象、 抽象概念等数理学习认知模型。