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湛江康语儿童语言康复训练机构让你的孩子脱离社交恐惧点击咨询语言发育迟缓对儿童有什么影响？沟通困难；语言能力的发展滞后，更常见的表现是：孩子口吃严重，发育不良。他们记不住普通的单词，词汇也很差。他们不能
语言发育迟缓对儿童有什么影响？沟通困难；语言能力的发展滞后，更常见的表现是：孩子口吃严重，发育不良。他们记不住普通的单词，词汇也很差。他们不能用完整的句子来描述他们需要什么，所以句子很难理解。即使你说话有困难，也有很多语法错误。这对一个孩子来说无疑是残忍的。
自闭又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。自闭症对孩子来说是一种伤害，同时也是对家庭的打击，看着人家的孩子都活泼可爱，但是自己的孩子却沉默不语，甚至不与人交流，这让不少做父母的都很是忧心，自闭症对儿童的影响是非常大的，生活中如果孩子出现自闭，那么做家长的平时需要多多关注孩子的表现，如果患有自闭症能够尽早发现。
自闭症的主要表现：1、缺乏与他人交流或交流技巧； 2、语言交流障碍； 3、重复刻板行为； 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧； 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为； 7、孤独离群等
语言发育迟缓的原因是什么？
许多技能需要我们学习，但并非所有技能都是天生的。当孩子不喜欢说话时，父母就放手了。每一种技能都需要练习，说话也不例外。长时间不与人交谈的结果只能是语言能力的倒退和落后。例如，印度的狼孩子就是一个典型的例子。他们与人类语言没有接触，也缺乏与人的交流，所以七八岁的孩子还不如正常孩子三岁时的智力高。作为父母，我们必须关注孩子的成长。
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
★ 课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简易的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
★ 教学对象：存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
培养孩子的语言表达能力，父母不是话语权的掌控者，而是善意的倾听者。在与孩子相处的过程中，父母通常有更多的话语权，这是毋庸置疑的。那么我们如何从一个语言大师变成一个好的倾听者呢？首先，我们应该表现出弱点，即在某些话题和问题上表现出无知的状态。然后倾听孩子的善意表达。在这个过程中，我们激发的不仅仅是孩子的语言表达能力，还有表达的意愿和信心。如果孩子表达错误，我们是否应该及时判断是非？事实上，在我看来，在不涉及大是大非和原则性问题的情况下，所表达的是非并没有那么重要和绝对。我们可以尝试从孩子的角度来理解他们表达的意义，帮助他们逐渐提高表达能力，培养良好的表达习惯。
康语优势
经过多年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
多座城市开设了教学中心,多名专业师资，数万个受益家庭。
根据评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
我们应该如何选择一家好的语言康复培训机构？我们在选择时仍有许多问题需要注意。一个好的组织应该有正式的评估。众所周知，正确的药物可以治愈疾病！每个孩子都有不同的优点和缺点。因此，每个孩子的教育方法和目标也应该不同。要科学有效地为儿童制定个性化和有针对性的培训计划，作为机构，首先要做的是评估。评估结束后，我们可以客观地了解孩子发展的真实状态，并根据评估结果，对孩子进行有针对性的培训，如确定培训目标、确定培训计划等等，尽一切努力为孩子的每个阶段的培训打下基础！而不是盲目训练。
为每一位孤独症儿童提供专业的康复服务
让千万孤独症儿建走进校园
热爱生命，开拓创新，诚信担当，卓越共嬴
