语言发育迟缓（LD）是指儿童在发育过程中，语言发展虽然遵循正常发育顺序，但落后于正常发育速度，未达到其年龄相应的水平。这种情况可能由多种因素引起，包括但不限于听力障碍、构音器官疾病、智力低下、中枢神经疾病、语言环境不良等。

课程概述

发音口肌训练课是通 过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国著名言语病理学家 Sara Johnson 团队(莎拉庄臣,口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)在2008-2012年培训与辅导的专业内容,融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程.

课程安排

上课形式:一对一，根据评估结果，按照学员能力水平进行分班

课程优势

专业课程本土化

由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;

个性化定制

系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;

专业保障

运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性;

特色工具

自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。

解决方案

通 过口腔感知觉的训练,可以调整口腔低敏感或高敏感的情况减少流口水,咬手指、挑食等情况。

运用咬牙胶、长条固体食物喂吃等训练,可以提升下颚骨的运用能力,改善咀困难、发音不清,增加下颚骨控制能力后,改善发音的能力。

通 过气息、唇、舌能力训练,增加音量及发音转换的能力,增加说话的音量及讲话句子的长度,同时改善发音技巧,改善声线技巧。

对音量、声线问题,有针对性的课程

帮助孩子提高语言能力是一个综合性的过程，需要家长在日常生活中采取多种方法。以下是一些具体建议：

◇ 家长应持积极态度，关注儿童的语言发展，及时发现并就医。

◇ 加强日常语言训练，鼓励儿童多说话，提高语言表达和理解能力。

◇ 营造良好的语言环境，提供丰富的语言刺激和互动机会。

语言发育迟缓的危害：

语言发育迟缓影响孩子心理健康。由于语言发育迟缓带来的种种挑战，孩子可能会产生焦虑、抑郁等心理问题。他们可能因为无法表达自己的想法和需求而感到沮丧，或者因为在学习和社交中遭受挫折而产生自卑感。这些心理问题可能进一步影响他们的行为和情绪调节能力。

在挑选语言发育迟缓训练机构时，家长需要了解康复机构治疗理念与方法。

1、治疗理念：了解机构的治疗理念是否与自己的期望相符，比如是否注重个性化治疗、是否强调家庭参与等。

2、治疗方法：询问机构采用的具体治疗方法，如是否采用科学的评估工具、是否提供个性化的训练计划等。避免选择那些使用固定词汇引导、缺乏即兴交流能力的训练方法。