儿童语言发育迟缓训练
科学系统性训练
点击咨询
儿童语言发育迟缓训练科学系统性训练点击咨询社交语言课程致力于帮助孩子实现前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织，使用系统配套的认知教具、故事绘本、蒙氏教具等，启发孩子认知能力，适用
不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。
认知基础差，语言理解能力弱的儿童。
表达不清、叙述逻辑混乱、语言沟通能力差等表现的儿童。
由于语言障碍的特殊性和复杂性，很多语言问题到现在也没被研究透彻，所以解决语言障碍的方式只有两种——机构康复和亲子康复。顾名思义，“机构康复”就是指将孩子送到语言机构进行语言矫正，“亲子康复”则是在专业人士的指导下，家长自行在家进行训练工作。随着语言矫正越来越普及，大多数父母会选择带孩子到语言机构做康复训练，孩子由专业矫正师进行语训，无论是康复速度还是质量都是肉眼可见的好。家长在决定矫正模式时，不应该是“二选一”，而是要全部进行。如果只进行其中一种的话，孩子的语言能力虽然有可能完全康复，但和语言相关的社交、学习等方面的能力也会有所不足。
对由于发育延迟而引起的语言障碍，有表达性和感受性语言障碍两种。感受性语言障碍者，重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者，重点在于训练患儿模仿别人讲话，父母建议也参与训练。表达性语言障碍者预后良好，不经治疗也可随年龄的增长逐渐获得语言能力，但学习可能出现困难。感受语言障碍者预后较差，专门训练后语言能力可能有不同程度的恢复。轻症患儿恢复较好，重度较差。严重者同时伴部分听力损害者，几乎不可能治愈。
