湛江康语儿童语言康复训练机构
让你的孩子脱离社交恐惧
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语言发育迟缓对儿童有什么影响?沟通困难;语言能力的发展滞后,更常见的表现是:孩子口吃严重,发育不良。他们记不住普通的单词,词汇也很差。他们不能用完整的句子来描述他们需要什么,所以句子很难理解。即使你说话有困难,也有很多语法错误。这对一个孩子来说无疑是残忍的。
自闭又称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病。自闭症对孩子来说是一种伤害,同时也是对家庭的打击,看着人家的孩子都活泼可爱,但是自己的孩子却沉默不语,甚至不与人交流,这让不少做父母的都很是忧心,自闭症对儿童的影响是非常大的,生活中如果孩子出现自闭,那么做家长的平时需要多多关注孩子的表现,如果患有自闭症能够尽早发现。
自闭症的主要表现:1、缺乏与他人交流或交流技巧; 2、语言交流障碍; 3、重复刻板行为; 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧; 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为; 7、孤独离群等
语言发育迟缓的孩子有智力问题吗?
如果宝宝患有语言发育迟缓,明显落后于同龄儿童,智力显著低下,如特殊面部特征、痴呆、无法对外界刺激做出反应、无法理解语言等,也可能导致宝宝身高发育和运动发育异常,甚至影响正常生活。此时,这表明婴儿可能智力发育迟缓或低下,导致婴儿语言发育迟缓。
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果:①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
★ 课程内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
★ 课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简易的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧。
★ 教学对象:存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理:脑神经神经生理学
★ 课程内容:**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息,促进言语发展
★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
培养孩子的语言表达能力,父母应该学会倾听、肯定和表达。无论孩子目前的表达能力如何,我们都应该耐心、友善、谦虚地倾听。记住不要打断和纠正自己。并且在孩子表达的过程中,要善于发现进步和亮点,然后具体肯定孩子表达的优势,鼓励孩子大胆表达。首先,让孩子有表达的习惯和自信的状态,然后进一步训练孩子表达的逻辑。
康语优势
经过多年教学积淀,国内儿童言语康复品牌。
多座城市开设了教学中心,多名专业师资,数万个受益家庭。
根据评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
当孩子出现语言发育迟缓时,建议家长去正规医院检查情况。通常,他们还可以使用以下方法来训练孩子的发音
1.嘴唇开始,嘴唇闭合,嘴唇和牙齿相互依赖,不要包裹嘴唇,停止气流,然后突然发出连续的[Pu]、[Pu]和[Pu]声音。
2.嘴唇微闭,眉毛上扬,处于积极状态。微微闭合的嘴唇受到均匀稳定的呼吸的影响,并发出“嘟嘟”声。
3.闭上嘴唇,尽量向前撅嘴,然后将嘴角向两边延伸。这就是我们常说的咧嘴笑。
4.闭上身后的嘴唇,向前撅嘴,然后向左、向右、上下倾斜。
5.闭上嘴唇,向前撅嘴,然后向左或向右360度转动。
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