单纯语言障碍：这类孩子很有发展空间，通常具有良好的智力和情感社交能力，以及出色的语言理解能力。**的障碍是语言表达。父母经常觉得孩子很聪明，什么都能理解，但他们不能很好地表达自己，说话杂乱无章，句子组织不正确。如果这些儿童能够干预语言表达障碍，他们的潜力是最大的。

言语训练Speech Therapy又称语言训练，是为了训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。

东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发音、语言运用、社交及沟通能力，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

评估范围

透过与家长访谈、临床直接观察、采用标准化的评估工具及量表，了解儿童的语言发展状况，包括语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力。

训练范围

● 改善发音清晰度

口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如: 兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

● 促进语言理解及语言表达能力

儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。

● 提升儿童的社交沟通能力

语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。

● 改善进食及吞咽能力

儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食／进饮方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。

● 改善说话时的音质及声线

发声方法不当、说话过多／过急、喉部肌肉过度紧张等，都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外，亦会在保护声带的方法上给予家长建议，以避免儿童的声线问题进—步恶化。

● 改善说话时的流畅程度

儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

OST言语训练师将提供：● 提供言语、语言发展及沟通能力的评估

● 提供个别及小组形式的训练：1. 语言理解及语言表达能力训练 2. 社交沟通能力训练 3. 发音训练 4. 口部肌肉能力训练 5. 声线训练 6. 言语流畅度训练

什么是语言发育迟缓

如何正确判断语言发育迟缓：要确定孩子是否有语言发育迟缓，还必须考虑他们的生理年龄。一个正常的婴儿在7-8个月大时可以模仿声音，一岁左右可以给父母打电话，一岁半时可以说大约十个单词，理解简单的命令，两岁左右可以问简单的问题，三岁左右基本上可以表达自己的想法，任何落后四到五个月甚至1-2年的表现都应该被视为语言发展延迟的信号。

孩子语言发育迟缓怎么办？当大人和孩子说话时，重要的是要注意以相对缓慢和清晰的节奏说话，以帮助孩子说话。同时，给孩子一个说话的机会也是很重要的。例如，当孩子需要表达他们的需求时，家庭成员不应该立即满足他们。他们可以借此机会与孩子分享与孩子行为有关的词语，或者对于年龄较大的孩子来说，允许孩子自己说话有利于语言发展。如果孩子的语言发育因病理因素而延迟，那么尽快就医以确认原因、尽快调整和治疗是很重要的。

语言法发育迟缓的孩子能恢复正常吗？ 首先，应该澄清的是，语言发育迟缓不是一种症状，而是一种发育障碍。因此，它不需要像治疗疾病一样被“治愈”。相反，延迟的语言发展需要帮助儿童建立更好的语言技能，使他们能够更好地参与社交、学习和日常生活。这包括发音、语调、发音、理解和表达能力等方面的培训。