台州康语是一家专业的儿童康复机构，主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。机构拥有专业的康复师和教师团队，通过科学评估和针对性训练，帮助孩子提高语言能力、社交能力、感知运动能力等，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升。
什么是语言发育迟缓
语言发育迟缓（delayed language development, LD）是指儿童在发育的过程中，语言发展遵循正常发育顺序，但落后于正常发育速度，未达到其年龄相应的水平。听力障碍、构音器官疾病、智力低下、中枢神经疾病、语言环境不良等因素均可引起儿童语言发育迟缓。语言发育迟缓不仅会儿童的认知功能，还会影响儿童的情绪、个性及人际关系的发展，甚至会导致儿童心理异常。
适合人群
不能连词成句：孩子能听懂别人的话，但语句不连贯。
孩子不能很好吞咽、不会咀嚼，吃饭问题较为困难。
社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。
描述能力弱及沟通能力落后、表达不丰富不能主动表达。
认知理解落后：基础概念认知方面能力落后及发展不平衡
言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、说话重复，结巴
发音含糊不清：话过于简单、语速过快、发音不准等。
讲话时容易流口水，有挑食的坏习惯，口肌弱。
孩子讲话比正常儿童晚、语言表达慢等问题。
1、吐字不清晰：语言发育迟缓通常是由于舌系带过短、听力障碍、智力障碍等原因所导致，由于患者的发音器官生长发育存在异常，就会导致吐字不清晰的症状。2、发音困难：由于患者的发音器官生长发育存在异常，就会导致发音困难的症状，同时还会伴随着吐字不清晰、发音不准确等症状。3、无法表达自己的意思：由于患者的发音器官生长发育存在异常，就会导致无法表达自己的意思，比如无法发出a、o等音节，或者是无法听懂自己的名字等。
孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
一对一
言语听觉科学、口部运动治疗学
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
语言发育迟缓的孩子一般是可以恢复的。但是由于不同的病因所引起的语言发育迟缓症状有所不同，其恢复状况也会存在一定的差异。比如听觉障碍或者是脱离语言环境等引起的语言发育迟缓。如若是听觉障碍所引起得情况下，只要是听觉障碍恢复的早，就可以在语言发育的关键期内恢复，这样语言障碍就可以恢复正常。所以需要及时检查具体病因，确诊之后积极进行治疗。
课程优势
定期开展家长指导会,根据学员情况进行深度沟通和解疑，敏授指导方法和技巧
定期评测和追踪孩子能力水平,用步骤化、标准化的量表，帮助孩子取得发音口肌发展进步
提升孩子的发音能力和口肌能力,设置专业趣味主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性
提升孩子在不同场景运用语言表达能力,营造集体学习氛围,提升孩子的规则意识模仿学习能力和社交技巧
结合孩子个性化问题，制定治疗 方案,引导发音，提升发育清晰度,提升孩子专注力等能力
帮助孩子提前适应“入学模式”,有效强化训练内容,短期内让孩子的能力得到快速提升
语言障碍是一种影响个体语言能力的障碍，可以表现为听力障碍、说话障碍、阅读障碍和书写障碍。听力障碍是指个体在听取、理解和解释语言时遇到困难。听力障碍的症状包括听力下降、听力模糊、听力困难和听觉处理问题。说话障碍是指个体在语言表达和沟通程中遇到困难。说话障碍的症状包括发音困难、语言流畅性问题和语言理解障碍。阅读障碍是指个体在阅读和理解书面语言时遇到困难。阅读障碍的症状包括阅读速度慢、阅读理解困难和阅读精确性问题。书写障碍是指个体在书写和表达书面语言时遇到困难。书写障碍的症状包括书写困难、拼写错误和书写速度慢。