语言发育迟缓的常见原因是错过了早期筛查和预防。很多时候，语言开发延迟是由其他开发缺陷引起的并发问题。邻居的孩子听力受损，错过了一次宝贵的听力筛查机会。直到13个月大，孩子仍然不会说话，甚至从未模仿过父母的发音。由于听力障碍，孩子至少错过了语言发展的两个关键阶段（语言听力和语言模仿）。此外，大脑发育、智力发育和认知等某些方面也会导致语言发育迟缓，必须加以预防。

事物事态理解障碍：这个阶段的孩子通常表现为听不懂话、与人交流困难，从而导致语言沟通障碍。需要进行注意力训练，教孩子认识简单、常用的日常用品，比如桌子、杯子、门等，以及简单的人称代词，比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。

沟通动机：主要表现为儿童的意识和主动沟通的需要。如果缺乏这种动机，使用语言的机会就会减少。目光接触、视线接触：视听感知是语言接收、整理、加工的第一通道，如果缺乏此能力，他们的语感会非常差。常常陷入鸡同鸭讲的困境。

宝宝学自我介绍

玩法：

1.和宝宝玩“上幼儿园”的游戏。妈妈扮演幼儿园老师，宝宝背上小书包，从门口进来。

2.宝宝见到“老师”先鞠躬说“老师好”。接着老师提问“你叫什么名字啊小朋友”，宝宝通常可以顺利回来出这个问题。

3. 然后妈妈依次问宝宝“你爸爸叫什么名字?”“你妈妈叫什么名字?”“你家在哪里?”“你家的电话号码是多少?”等。如果哪个问题宝宝回答的不清楚，家长要及时提醒。问话完毕，宝宝向老师鞠躬说“老师再见”。

益处：增加宝宝词汇量、让宝宝了解和自己相关的信息，增加他对自己的认知、让宝宝学会用礼貌用语。