昆明口碑比较好的儿童语言干预中心康语儿童康复中心成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语坚持以教学品质为根本，拥有不断完善的教学体系包含有：课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

孩子口吃会自愈吗？

儿童口吃主要分为暂时性口吃、良性口吃和永久性口吃。暂时性口吃是2-3岁儿童在语言发展过程中出现的一种情况，通常可以通 过幼儿园学习和家长指导自行治愈。3-5岁儿童的口吃通常是良性的，需要父母耐心纠正。它可能需要长达六个月或一到两年的时间才能逐渐消失。发生在5-8岁儿童和8岁以后儿童身上的口吃是一种特殊而固定的语言存在形式。现阶段，纠正儿童口吃相对困难，需要专业人士和机构的指导。

语言发育迟缓如何训练

文字训练.正常儿童的语言学习是建立在对语言的全面掌握之上的。但对于语言发育迟缓、学习语言有困难的儿童来说，使用书面符号作为语言行为形成的媒介是一种非常有效的学习方法。此外，它还可以作为语音的临时替代品。文本训练适用于语言理解和表达发育迟缓的儿童；语言理解良好但难以表达的儿童；同时具有上述原因并伴有发音障碍和言语清晰度低的儿童。文本训练的顺序是区分文本的形状，结合文本的符号和含义，结合文本中的符号和声音，并结合文本中符号与含义和声音之间的建设性对应关系。

如何判断孩子是否语迟

不同年龄段的孩子有不同的词汇要求。例如，一个2岁的孩子至少应该有30个单词的词汇量，在2岁半的时候能够说出一些短语，在3-4岁的时候能够与父母流利地交流。如果语言表达和理解能力落后于正常同龄人六个月，则可以判断为“语言发展迟缓”。语言发育迟缓和言语迟缓的主要区别在于，言语迟缓的儿童词汇量较小，语言表达能力较差，而言语迟缓的孩子能够清晰地表达自己的想法。