东方启音是国内致力于儿童言语与智能发展的专业自闭症康复中心,专注儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍。
无锡靠谱的儿童语言发育迟缓训练中心
东方启音语言、自闭症康复训练机构是一家专注2-7岁孤独症及发育迟缓儿童康复中心的机构，提供多种语言察迟学习课程和个性化教学方案。他们拥有优秀的师资团队并做和先进的教学设施，以提高学生的语言能力为目标。学员们对该机构的评价普遍较好，认为课程内容丰富、教学方法灵活，并且注重口语和听力训练及ABA训练。此外，东方启音还提供定期的测试和评估，以帮助学生了解自己的学习进展。总体来说，东方启音康复机构是一家可信赖的机构。
如何判断宝宝是否语言发育迟缓？
表达能力；有些孩子语言发育迟缓的时候，出现了口语表达能力低，或者是伴有发音的异常，有的时候讲不出去，常常会用手势或者示范、模仿，作为代偿语言的交流的方式。同时，此类孩子不能用正常的语速表达句子，也不懂得什么叫语法，只会用名词和动词，更不会用形容词、连词等修饰词，讲话的时候句子过短，句子结构比较幼稚，常常是忽略了开头和结尾的形式。
课程概述
发音口肌训练课是通 过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国著名言语病理学家 Sara Johnson 团队(莎拉庄臣,口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)在2008-2012年培训与辅导的专业内容,融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程.
课程内容
口肌课
| 班型 | 课程 |
|---|---|
|
初级 |
感知觉训练、喂吃训练 |
|
中级 |
下颚骨、气息、唇部训练 |
| 高级 |
舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力 |
发音课
| 班型 | 课程 |
|---|---|
|
初级 |
双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母 |
|
中级 |
舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母 |
| 高级 |
舌尖前音、舌尖后音、复韵母 |
课程安排
上课形式:一对一，根据评估结果，按照学员能力水平进行分班
课程优势
专业课程本土化
由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;
个性化定制
系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
专业保障
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性;
特色工具
自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。
解决方案
通 过口腔感知觉的训练,可以调整口腔低敏感或高敏感的情况减少流口水,咬手指、挑食等情况。
运用咬牙胶、长条固体食物喂吃等训练,可以提升下颚骨的运用能力,改善咀困难、发音不清,增加下颚骨控制能力后,改善发音的能力。
通 过气息、唇、舌能力训练,增加音量及发音转换的能力,增加说话的音量及讲话句子的长度,同时改善发音技巧,改善声线技巧。
对音量、声线问题,有针对性的课程
| 年龄 | 阶段 | 特征 |
例子 |
|---|---|---|---|
| 0-1 岁 | 牙牙发音期 | 简单单字 |
“呜呜”“ba di da” |
| 1-2 岁 | 单语期 | 规则的声音与外界沟通 |
“爸爸”、“妈妈” |
| 2-3 岁 | 双语期 | 双词的短句 |
“妈妈吃”、“去公园” |
| 3-4 岁 | 句子发展期 | 三至四个概念字 |
“我吃面包”、“去麦当劳吃 |
| 4-5岁 | 构句发展期 |
多使用复句，有时会遗漏关系词，词汇高速增长 |
“我们吃饭”、“接着去公园玩” |
| 5-6 岁 | 概念发展期 1 |
可以说较为流利准确的语言 |
“我今天好开心，因为老师说我的作业写得整齐” |
| 6 岁以后 | 概念发展期 2 |
懂得使用社会性语言与人沟通 |
“我觉得随地扔垃圾是不对的，因为会污染环境” |
口吃分为哪些情况，会自愈吗？
儿童口吃主要分为暂时性口吃、良性口吃和永久性口吃。暂时性口吃是2-3岁儿童在语言发展过程中出现的一种情况，通常可以通过幼儿园学习和家长指导自行治愈。3-5岁儿童的口吃通常是良性的，需要父母耐心纠正。它可能需要长达六个月或一到两年的时间才能逐渐消失。发生在5-8岁儿童和8岁以后儿童身上的口吃是一种特殊而固定的语言存在形式。现阶段，纠正儿童口吃相对困难，需要专业人士和机构的指导。
●香港大学言语及听觉科学荣誉理学士 BSc Hons(Speech &Hearing Sci)
●香港言语治疗师协会会员（Full member of HKAST）
●认可身心言语程式学培训师（Certified NLP Trainer (INLPA)）
●美国口部肌肉治疗一级、二级及三级课程
●现任香港东方启音言语治疗中心顾问
东方启音创始人、技术运营副总裁
●香港言语治疗师协会附属会员
●中国言语治疗协会(HK)专家顾问
●2005 年在日本鸟取县米子市康复医学中心考取言语及吞咽疗法临床证书
●2009 年考取美国口肌训练四级证书、美国 SAS 自闭症诊疗课程-STAR 培训证书
●在康复医学院、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床评估及培训 30 年经验
●长期担任东方启音课程及技术研发培训导师，策划并参与澳大利亚纽卡斯尔大学言语治疗师
助理 (Speech Therapy Assistant)课程
发音口肌课程技术顾问
●康复治疗专业行业10余年
●临床治疗及评估案例4000余名
●获得STAR、SRJ及认知课程、ECC等专业培训证书
●长期从事自闭症儿童鱼干治疗及培训
●负责吉语治疗的个案评估、治疗,病例管理及员工、家长培训
●启智认知逻辑表达课首席专家
●东方启音主任治疗师
●康复治疗专业资深人士
●东方启音内部培训师
●从事言语治疗行业 10 年
语言发育迟缓的训练
运动发育迟缓和语言发育迟缓儿童的训练必须根据其发育阶段制定具体的康复计划和训练方法。训练中应注意双向发展，即先横向拓展，再纵向提升。关于“帽子”、“手套”、“裤子”等理论术语（横向扩展），进一步增加“黄帽子”、《红手套》、《蓝裤子》等词汇（纵向扩展）。
启音言语康复科技(深圳)有限公司成立于 2007 年，通 过多年的研发及一线实践，拥有跟国际接轨的言语治疗及自闭症孤独症干预方案，为我国特教行业持续输出人才，为我国特教行业服务水平提升贡献力量。目前拥有治疗师超过 1400 名，培训治疗师过万名。东方启音还携手中国医师协会，为医师提供自闭症专业知识培训。自2007 年成立以来，东方启音已在全国 30+ 个城市逾 63 个中心提供言语治疗及行为干预等服务，服务总时长近四百万小时，受益家庭数量超过三十万个，是公认的行业领 头羊。
未来，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及体智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中国家庭保驾护航！
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