发病原因不同:发育迟缓是因先天因素、生长素分泌情况、营养因素等导致的；自闭症是因空气污染、遗传、脑结构功能异常等因素引起的。
起病年龄不同:发育迟缓在生长阶段的任何年龄都可能会出现；自闭症大部分在三岁之内可查出，主要起病于婴幼儿时期。
症状表现不同:发育迟缓可表现为语言、运动、学习等能力相对落后，身高、体重等也会有落后的情况；自闭症会有明显的智力障碍，只会做一些单调的词语和刻板的动作，兴趣范围较为狭窄、注意力集中困难，且对人不会表现出依恋感。

孩子语言发育慢如何去正确引导？
多鼓励回应
语言发展需要时间，不能急于求成，家长要积极回应孩子的点滴进步，不要批评、嘲笑其发音不准及自言自语。
日常生活中从儿童的兴趣出发，利用玩具和游戏，配合丰富的语调、目光交流、肢体接触去吸引孩子，激发其语言的产生。

感觉统合中有哪些常用的专业术语？
感觉调节：可以对不同（感觉）强度与时间长度的刺激作出适当反应的能力。 当个体将感觉接收进来后会先进行一个调节的过程，需要接收哪些刺激，不需要接收哪些刺激，以及将这些刺激调整成适宜的量，让个体做出符合当下环境要求的反应。
感觉反应过度：感觉反应过度俗称敏感，指对于一般的感觉输入无法承受，同时伴随强烈负面情绪。简 单来说，就是对于正常人可以接受的感觉刺激接受不了。
比如，触觉反应过度的人，对于触觉刺激非常敏感，主要表现行为：儿童怕生，没有安全感，不准他人碰触；比如前庭反应过度的人，常伴有重力不安感，会恐高等等，这些人特别是儿童经常会出现情绪上的问题、攻击性、逃避行为、性格胆小内向等。

提高儿童主动性语言的3个小游戏
对于有仿说能力的儿童，我们可以这样玩：把孩子喜欢的物品放在孩子够不着的地方，孩子想要时会拉大人的手，指着那个物品，家长立刻说出物品的名称，只要有眼神对视的情况下孩子仿说了这个物品，家长就立刻满足孩子。如果家长希望多训练几次，我们可以把这个物品需要拆分成几个小部分。
针对无仿说能力的儿童，我们可以这样玩：与孩子进行眼神对视，让孩子明白：眼睛看着妈妈，妈妈就会给我想要的。针对有语言能力的儿童，家长的要求可以是：我要××；请给我××；我还要××；帮我拿××；我想吃××等等。