石家庄康语儿童智能康复中心,简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
饮食:发育期间所需的营养素相对来说要高出成人的,而且营养不均衡会造成孩子发育迟缓。所以平时需要调整饮食来改善孩子发育迟缓的问题,多给孩子补充一些含有钙、铁、锌等促进生长的食物。
多交流:如果孩子是语言方面发育迟缓,家长要注意要和孩子多交流,多陪伴孩子,鼓励孩子说话,教会孩子用语言来表达自己的想法。
药物治疗:有些孩子会存在一些先天性的遗传疾病,从而引起发育迟缓的问题。如身高矮小等,可以在医生的指导下使用注射用重组人生长激素等药物治疗。
康复训练:对于肢体发育落后或肌张力过高的患儿,需要进行康复训练。
★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:一对一
★ 科学原理:脑神经神经生理学
★ 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息,促进言语发展
★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:一对一
★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:一对一
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
★ 授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:一对一/一对二
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
★ 课程效果:①促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力②解决儿童参照他人的非语言能力问题以及口语运用能力③情绪调控的掌握④提升儿童人际发展技巧
孩子语言发育慢如何去正确引导?
多减少电子产品使用的时间
减少单向语言使用情况,例如独自看电视、听音乐、玩手机、玩电脑。对于幼儿来说,2岁以下不建议使用电子产品,2岁以上一次不超过20分钟。
孩子的语言发育问题对于孩子的人生是非常重要的一件事情,父母都应该要重视起来,不要等到无法有效干预的时候才后悔。
康语优势
Kang language advantage根据专 家评估报告IEP课程,一对一服务,提升训练效果
入园评估,入课评估,阶段评估,毕 业评估,全程监控,实时了解康复动 态
儿童免费保险、家长学习沙龙、 家长心理辅导线上微课堂、户外融合
11年经验积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复
34座城市, 74家机构, 2700余名专业康复师, 67000余个受益家庭
BCBA专 家团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术
感觉统合中有哪些常用的专业术语?
本体觉:本体感(又称深感觉),指位于肌梭、高尔基肌腱和关节内的感受器,感受身体在空间运动和位置的变更,向中枢提供信息。
本体觉能够让我们感知身体各部分的位置,发展身体概念,感知身体出力的力度,做到更好的力量控制。
前庭觉:前庭觉指利用内耳的三个半规管及耳石(感受器)来帮助我们感受重力的变化以及头部位置的变化和移动以保持身体的平衡。比如,维持平衡、维持姿势、影响注意力和视觉、影响我们身体的协调能力和身体运用等等。
2010 福州康语口语矫正中心成立。
2011评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”。 全面转型智能康复中心。 中国残联党组书记理事长鲁勇,福建省副省长洪捷序,及省、市、区各级残联领导到康语参观指导。
2014 评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”。
2015 获中央“爱星筑未来”孤独症公益项目扶持,全国仅7家。 康语康复师团队突破100人。
2017 “全国残疾预防日”福建省内唯 一孤独症康复定点观摩中心。 正式迈向全国,成立福建省外第一家校区-杭州拱墅中心。 2017年,时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。
2018 厦门吕厝中心的成立,代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。 拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。
2019 张苗苗领衔,启动全国儿童孤独症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课,百人免费康复。 康语首 发倡议,成立特教老师专属节日——9.9特教节。 康语康复师团队突破1400人,每日在训学童超过2000人。
2020 开创远程言语治疗评估及授课,有效扩展言语治疗服务范围。 延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。
2021 2021年4月2日,康语在北京中华世纪坛举行“火种行动-让千万孤独症儿童走进校园”公益行动,并发布“八一工程”。
提高儿童主动性语言的3个小游戏
对于有仿说能力的儿童,我们可以这样玩:把孩子喜欢的物品放在孩子够不着的地方,孩子想要时会拉大人的手,指着那个物品,家长立刻说出物品的名称,只要有眼神对视的情况下孩子仿说了这个物品,家长就立刻满足孩子。如果家长希望多训练几次,我们可以把这个物品需要拆分成几个小部分。
针对无仿说能力的儿童,我们可以这样玩:与孩子进行眼神对视,让孩子明白:眼睛看着妈妈,妈妈就会给我想要的。针对有语言能力的儿童,家长的要求可以是:我要××;请给我××;我还要××;帮我拿××;我想吃××等等。