阜阳康语儿童语言发育迟缓康复训练中心
语言发育迟缓|感统失调等发育障碍一站式康复训练
我要报名阜阳康语儿童语言发育迟缓康复训练中心语言发育迟缓|感统失调等发育障碍一站式康复训练我要报名语言发育迟缓的原因可以是社群、心理和认知的因素。而当儿童在学习语言某个阶段遇上难关的时候,会影响他去发展下一阶
语言发育迟缓的原因可以是社群、心理和认知的因素。而当儿童在学习语言某个阶段遇上难关的时候,会影响他去发展下一阶段的语言能力。例如,一个儿童难以连结字词的声音和物件的关系,则可能难以理解书写的符号和声音的关系。因此本身语言发育迟缓的人,需要更多协助去解决读写困难。阜阳康语儿童智能康复中心有训练孩子语言发育迟缓障碍的课程,会根据孩子的不同情况进行课程设计,而且有阶段性的康复效果验收,并能根据不同阶段孩子的治疗情况进行调整,同时也有开设针对家庭的干预训练方案,以家校相结合的模式,加快孩子康复进程,而且口碑以及性价比方面,在阜阳众多的儿童语言发育迟缓障碍培训机构中是脱颖而出的,家长可以放心安心。
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象,应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。
语言发育迟缓的主要表现:1.语言发育迟缓的患者会出现发音时间晚很多、发音模糊的情况。2.语言发育迟缓的患者,还可能会出现说话前后颠倒、说话的词汇量比较少、常使用象声词代替一些物品名称的情况。3.语言发育迟缓的患者会出现无法连贯表达自己的思想、没有时间观念、吐字不清、模仿能力差等情况。
1、必须要有量化的评估,否则,家长不知道宝宝的进步有多少,不足之处在哪里。
2、评估标准:主要包括宝宝的语言功能,如“符号形式与指示内容关系”“促进学习有关的基础性过程”和“交流态度”三个方面。但以言语符号与指示内容的关系评定为核心,其比较标准分为5个阶段,结果见表。
其实对于不同类型的语言发育迟缓儿童,语言训练只是一方面,不仅要让孩子“说”,还要激发他们的理解力、认知功能,行为能力等。
“好玩、多动”是儿童的天性,游戏是一种天然的融合剂,很容易被儿童接受,并参与其中。因此,家长要学会利用家庭亲子游戏等方式,通过运动、感知等器官的刺激,让孩子的记忆力和认知力增强,触发语言动机和需求。
需要注意的是,家长要注意游戏训练的难度和时间,要创造一种自愿,放松,愉快的氛围,否则变成强迫式的任务,对孩子来说就失去意义了。
◆采用先进设备进行发声训练,指针对嗓音疾病、神经性言语障碍、失语症(呼吸方式异常、呼吸支持不足、呼吸与发声不协调;音调、响度和音质异常;口腔共鸣、鼻腔共鸣和共鸣音质异常),**实时视听反馈训练以及重读训练,促进言语功能发育,为形成良好的言语奠定基础。
◆适用于:神经性言语(Dysarthria)障碍、失语症,以及发育迟缓、发声困难、不会说话的儿童。
◆学习目标: **针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
◆语言前阶段的儿童,训练其注意外界事物与人的存在的能力及进行事物匹配、选择的能力。如梳子梳头发、牙刷刷牙、帽子戴头上、鞋子穿脚上等。随时随地地进行,充分引导儿童与人主动交流。从手势语、象声词(如喵喵、汪汪)到叠声词(如猫猫、狗狗)再到成人语,从容‘易’发音的双唇音开始,从名词、动词的表达再到两词句、三词句、简‘单’句、复杂句、语法的表达训练等。
◆学习目标: **针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
◆心理干预课是由专业的心理咨询师**心理咨询技术,帮助孤独症儿童提高心理功能能力,发展自我,发挥潜能,整理并综合思考能力,实现自己解决现实问题,培养自信,增强社会适应能力。
◆儿童身心健康,儿童气质管理和性格培养,家庭教育,青春期问题等。自主交往训练法则是在心理理论的基础上,根据正常儿童社交技能发展阶段理论开发的一种促进孤独症儿童自主行为的方法,其主要目的在于提高孤独症患儿的社会适应性。
◆学习目标: 20组音系疗法,让孩子更快开口说话
◆课程内容:下颌、唇、舌口部运动功能训练;气息训练;20组音系开发
◆课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
◆教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
◆课程模式:30分钟一对一
◆教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
◆课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
语言发育迟缓能否治愈具体要看导致孩子出现语言发育迟缓症状的病因以及孩子后天成长的情况,部分孩子是因为在语言发展过程当中没有获得一个很好的语言环境,所以导致该症状的出现,那么这样的情况,有些孩子的语言发育迟缓症状是能自愈的,但是如果孩子是因为疾病因素导致的语言发育迟缓,就不能自愈了。而能否治愈就需要看孩子在医院接受治疗的情况了。
语言发育迟缓的因素
1.发育因素
有不少孩子因为在语言发育的过程当中出现了阶段性的落后,导致出现了语言发育迟缓症状。这类孩子一般能够听得懂,大人们说的话,或者是词语,同时也能够按照简单的指令性话语照做,但是他们的词汇量掌握以及语言表达能力还是不能够和同龄儿相比较。不过如果父母发现及时并且愿意给孩子提供一个好的语言发育环境,那么语言发育迟缓的症状还是可以治愈的。
2.疾病因素
听力障碍或者是发音器官病变等等各种疾病,同样也是导致孩子出现语言发育迟缓症状的因素之一。面对因为疾病因素而导致孩子出现语言发育迟缓症状的情况,家长们应该尽快带孩子去医院咨询相关的专家,并且及时的接受检查,寻找出病因,对症下药的治疗,才能够让孩子快速康复。
康语儿童康复适合哪些孩子?
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
记不住普通的词,词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,经常哭闹,小孩子不肯说话,运动能力差。
语言康复机构的挑选要注意三个方面:专业性、严谨性以及时效性。
一:专业性
语言机构能够矫正的项目不一定要囊括所有的语言障碍类型,但口吃、语言发育迟缓、功能性构音障碍(大舌头)、腭裂术后语言恢复等基本上要具备,这不仅意味着他们的专业,还说明全面。
二:严谨性
一个专业的语言康复机构还具备严谨的特质,比如语言障碍儿童的语言水平、语言能力评估测试能不能全面完善,儿童的语言恢复计划是不是具备递进的关系等等。
三:时效性
一个好的语言机构肯定是可以承诺语言矫正的逾期时间,比如两个月、三个月或者是更久,因为对儿童的语言能力做了准确的评估,所以矫正方案也能大致判断问题矫正所需的时间。
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