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长沙十佳社交障碍康复训练机构一览表
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发布时间:2023-10-27编辑:佚名

小编在这里推荐长沙大米和小米康复中心,这个机构致力于帮助儿童克服社交障碍,重拾沟通自信。他们拥有一支经验丰富的专业团队,针对不同孩子的社交问题,制定个性化的康复计划。通过行为疗法、语言疗法和心理辅导等多种方法,帮助孩子们提高社交技能,促进沟通与交流。

  • 儿童自闭症康复机构

    长沙大米和小米康复中心

    专业的孤独症、发育障碍儿童服务平台

    课程咨询


RICE干预康复体系
国内第1个拥有自主知识产权的自闭症干预康复体系

  • 长沙十佳社交障碍康复训练机构一览表

    以社交为核心Relationship-based
    以社交为核心,以建立良好关系和有效沟通为基础,重塑孩子的社交本能。

  • 长沙十佳社交障碍康复训练机构一览表
    个性化Individualized
    评估儿童的优势与不足,扬长不避短,从儿童发展潜力的能力出发,设计适合他的全套方案。
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    综合性Comprehensive
    根据动态的康复干预和特殊教育方案,在密集行为干预和符合发展心理学的游戏教学外,跨专业合作,针对性加入言语治疗(ST)和作业康复(OT)。

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    全情投入Engagement
    激活康复师和家长的良好互动,着眼于家庭的长久成长,机构与家庭全情投入,一切以儿童的康复和发展为核心目标。


大米和小米康复机构-优势

  • 10万+小时
    专家委员会的行业积累

  • 1万+
    线下服务个案

  • 10万+
    年服务用户

  • 800万+

    干预项目数据

  • 1100+

    专业康复师团队

自闭症的孩子能上学吗

一般来说,如果孩子症状轻微,如语言能力发育较好,可以表达自己的意图,也能理解他人的意思,基本能达到正常同龄儿的发育水平,那么他们可以正常去学校。然而,由于这类孩子往往社交能力较弱,可能会在和同龄孩子的交往中产生一些困难。

长沙大米和小米RICE课程

长沙十佳社交障碍康复训练机构一览表

社交干预
以由邹教授领衔的大米和小米研发团队耗时9年不断完善的、国内拥有自主知识产权的自闭症的RICE干预康复体系为基础,以改善和重塑自闭症儿童的沟通社交等核心能力为最终目标,通过“发展行为定制干预”、“发展行为全景干预”等形式的产品服务,助力不同地域、经济条件的家庭,提升孩子的社交能力。

我们的人才认证体系
专业、负责的语言康复师、督导是儿童语言干预效果保障的重要因素,米声在大米和小米多年人才培养、考核的基础上,严格执行康复师、督导的选拔、培养制度,构建完备的人才培养机制。
  • 87.6%

    211、985及海外名、校毕业生占比

  • 42%

    博士、硕士

  • 11.4%

    招聘、培训
    过关率

  • 17%

    在岗例行考核淘
    汰率

自闭症孩子怎么引导训练

自闭症孩子可以通过以下方法引导训练:社交能力训练:训练孤独症儿童与他人相处的技巧,包括学习认识自己、发展主动行为、处理人际关系等。言语训练:通过对构音器官的训练和认知理解能力的训练使患者尽可能改善说、听和语言交际能力。认知训练:主要对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训练,帮助被训者提升认知水平。感知觉训练:改善孤独症儿童的行为问题和提高自闭症儿童的学习能力。

长沙大米和小米课程特色

  • 1对1密集干预

    通过密集回合式教学、活动教学提升社交、沟通技能和基础学习能力及认知思维能力

    OT运动注意力干预

    基于作业治疗的原理,模拟幼儿园场景,通过有趣的大循环活动提升运动和注意力。

  • 社交情景课堂

    利用不同的情景教室,模拟各种真实的社交场景进行教学,学以致用; 社交点心时,围绕加餐点心设计社交活动,有效提升学生的口语表达和社交能力

    数字言语干预

    根据贴近小朋友日常生活的主题,借助绘本、视频等载体进行干预教学,提升孩子面对不同场景的社交言语思维能力。

优异学术研发团队
汇集自闭症行业优异人士助阵

  • 李月裳

    大米和小米研发顾问香港中文大学医学院耳鼻咽喉-头颈外科学系副教授兼言语治疗科主管香港中文大学人类传意科学研究所助理所长

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  • 曾松添

    儿童发育行为研究所所长华盛顿大学特殊教育早期干预博士国际应用行为分析学会认证行为分析师BCBA

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  • 张韶霞

    大米和小米研发顾问国立彰化师范教育大学特殊教育学系博士台湾义守大学作业治疗学系教授

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自闭症长大后和正常人一样吗?

尽管一些自闭症患者在某些方面可能具有较高的能力,但大多数患者在日常生活和工作中需要家人和朋友的支持和帮助,并且可能难以独立生活。因此,自闭症患者长大后与正常人存在一定差异。需要注意的是,以上情况仅适用于大多数自闭症患者,并非所有自闭症患者的情况都是如此。此外,患者症状的严重程度和表现形式可能因人而异,因此具体情况需要结合个体自身状况进行分析。

大米和小米康复机构-学校简介

大米和小米是家专门为自闭症儿童、言语迟缓、专注力不足、孤独症儿童提供专业的康复训练机构。通过自闭症研究和训练经验,已经形成了自己的教学训练系统,成立一支汇集儿童教育学家、康复训练治疗等多个领域的师资团队。这里能够为孩子们提供专业的康复干预指导,集合科学评估、机构干预、居家干预以及科普咨询为一体的科学体系,为诸多孩子和家庭带来专业指导。

大米和小米由南方都市报前首席记者姜英爽(大米)创办于2014年9月,为中国心智障碍家庭倡导权利,科普干预知识。2016年,在深圳开设家线下中心。同时,携手中院邹小兵教授、美国哥伦比亚大学博士、博士级行为分析(BCBA-D)袁巧玲率专业团队,结合康复数据和实践经验,探索中国本土化康复实践,于2019年推出更适合中国自闭症谱系、言语发育迟缓等心智障碍儿童的"RICE康复体系”。

截至2022年,“大米和小米”在中国14座城市开设30多家康复中心,康复中心也先后遍布在北京、广州、深圳、郑州、东莞、杭州、佛山、苏州、武汉、长沙、成都等地区,已服务超过1万余名儿童,包含发展行为、ST言语治疗、OT作业治疗、融合支持、家长培训、BSX小镇六大板块。为更多有地区的家庭和孩子们带来希望。
我们的团队:大米和小米拥有专业的管理和优异的团队,汇聚了海内外1流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等,包括邹小兵、郭延庆等10余位发育障碍领域专家组成的委员会,开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系,指明干预的核心和步骤。全职团队1200余人,包括海归博士2人,海归和本土硕士80余人,本科率达72%;行为分析师(BCBA)、副行为分析师(BCaBA)近百人,持证言语治疗师、职能治疗师数十人。

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