长沙大米和小米康复中心专业的孤独症、发育障碍儿童服务平台
长沙大米和小米:是一所自闭症儿童早期干预机构,为自闭症儿童及家庭提供干预康复、融合支持、家长培训及科普咨询等一体化服务。总的来说,对于儿童社交沟通障碍的康复训练,需要综合考虑孩子的具体情况,选择合适的机构和课程,进行个性化的训练。同时,家长也需要积极配合机构进行训练,并给予孩子足够的支持和关爱。
以社交为核心Relationship-based
以社交为核心,以建立良好关系和有效沟通为基础,重塑孩子的社交本能。
综合性Comprehensive
根据动态的康复干预和特殊教育方案,在密集行为干预和符合发展心理学的游戏教学外,跨专业合作,针对性加入言语治疗(ST)和作业康复(OT)。
全情投入Engagement
激活康复师和家长的良好互动,着眼于家庭的长久成长,机构与家庭全情投入,一切以儿童的康复和发展为核心目标。
10万+小时
专家委员会的行业积累
1万+
线下服务个案
10万+
年服务用户
800万+
干预项目数据
出
1100+
专业康复师团队盛
自闭症的孩子通常在2-3岁时才能被发现。
这是因为在一岁多的孩子身上,语言、社交和行为方面的症状可能还不是特别明显,所以很难被察觉。只有到了孩子两三岁的时候,孩子的语言、社交、行为等能力远远落后于其他同龄的小朋友,这时候才引起父母的注意和重视,所以,诊断自闭症通常要在两岁半到三岁之后。
社交干预
以由邹教授领衔的大米和小米研发团队耗时9年不断完善的、国内拥有自主知识产权的自闭症的RICE干预康复体系为基础,以改善和重塑自闭症儿童的沟通社交等核心能力为最终目标,通过“发展行为定制干预”、“发展行为全景干预”等形式的产品服务,助力不同地域、经济条件的家庭,提升孩子的社交能力。
211、985及海外名、校毕业生占比
博士、硕士
招聘、培训
过关率
在岗例行考核淘
汰率
大多数语言发育迟缓的小儿通过科学规范的干预和治疗是可以恢复正常的。
语言发育迟缓不会自愈,需要家长积极干预。有一部分患儿出现语言发育迟缓是因为脑内出现肿瘤、先天性脑血管疾病或语言中枢受损,此类患儿的语言训练时间周期较长,首先应治疗原发疾病,原发疾病治好后进行规范化语言训练,同时服用营养脑神经类药物,坚持治疗至少1年以上才能够看到非常明显的效果。具体详情请咨询医生或专业人士。
通过密集回合式教学、活动教学提升社交、沟通技能和基础学习能力及认知思维能力。
基于作业治疗的原理,模拟幼儿园场景,通过有趣的大循环活动提升运动和注意力。
利用不同的情景教室,模拟各种真实的社交场景进行教学,学以致用; 社交点心时间,围绕加餐点心设计社交活动,有效提升学生的口语表达和社交能力。
根据贴近小朋友日常生活的主题,借助绘本、视频等载体进行干预教学,提升孩子面对不同场景的社交言语思维能力。
自闭症长大后和正常人一样吗?
重度自闭症的孩子,经过系统的康复训练和家庭教育,孩子可以获得基本的生活自理能力和社会交往能力,但很难从事社会工作。如果没有进行康复训练,部分自闭症孩子长大后甚至完全不能与其他人交流。总之,自闭症孩子的症状可能会延续至成年时期,需要亲友的支持和协助。如果发现小孩子疑似有自闭症症状,应及时到医院就诊,越早进行康复训练效果越好。
大米和小米康复机构-学校简介
大米和小米是家专门为自闭症儿童、言语迟缓、专注力不足、孤独症儿童提供专业的康复训练机构。通过自闭症研究和训练经验,已经形成了自己的教学训练系统,成立一支汇集儿童教育学家、康复训练治疗等多个领域的师资团队。这里能够为孩子们提供专业的康复干预指导,集合科学评估、机构干预、居家干预以及科普咨询为一体的科学体系,为诸多孩子和家庭带来专业指导。
大米和小米由南方都市报前首席记者姜英爽(大米)创办于2014年9月,为中国心智障碍家庭倡导权利,科普干预知识。2016年,在深圳开设家线下中心。同时,携手中院邹小兵教授、美国哥伦比亚大学博士、博士级行为分析(BCBA-D)袁巧玲率专业团队,结合康复数据和实践经验,探索中国本土化康复实践,于2019年推出更适合中国自闭症谱系、言语发育迟缓等心智障碍儿童的"RICE康复体系”。
截至2022年,“大米和小米”在中国14座城市开设30多家康复中心,康复中心也先后遍布在北京、广州、深圳、郑州、东莞、杭州、佛山、苏州、武汉、长沙、成都等地区,已服务超过1万余名儿童,包含发展行为、ST言语治疗、OT作业治疗、融合支持、家长培训、BSX小镇六大板块。为更多有地区的家庭和孩子们带来希望。
我们的团队:大米和小米拥有专业的管理和优异的团队,汇聚了海内外1流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等,包括邹小兵、郭延庆等10余位发育障碍领域专家组成的委员会,开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系,指明干预的核心和步骤。全职团队1200余人,包括海归博士2人,海归和本土硕士80余人,本科率达72%;行为分析师(BCBA)、副行为分析师(BCaBA)近百人,持证言语治疗师、职能治疗师数十人。