言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
康语儿童智能康复中心,简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
小孩最迟多大会说话？
小孩最迟一般两岁左右会说话。如果小孩超过两岁以上仍不会说话，我们需要积极查找原因。是否与所生活的环境有关，大人说话不多，不积极与小孩进行语言上的交流，没有给予一个良好的环境去引导小孩说话，从而导致小孩说话晚。还有的是本身有疾病引起，比如说听力障碍、发育迟缓、自闭症等。儿童语迟建议专科门诊就诊，明确诊断后尽早进行针对性的处理。
KANGYU COURSE
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一/一对二
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
感统课
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
1、增强孩子的求知欲
在这个社会中，社会的大融合，人与人之间的交集会很多，交际也会增加。我们需要跟不同年龄、不同职业、不同种族、不同国家的人交流。在交流的过程中我们就需要了解这个国家、地区的文化和语言特点。以及不同年龄和种族地区的人的语言习惯。在这个过程中，就会增加我们孩子的好奇心和探索心，为更好的沟通做足准备。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉苦展？
语言发育迟缓的孩子怎么干预治疗
在锻炼孩子语言能力的时候，**能够用实物，这样可以加深宝宝的记忆。并且要多对宝宝进行提问，加深宝宝的印象。这样会给宝宝的大脑带来刺激，让宝宝的语言功能更好的进行发育。家长们可以在没事的时候和宝宝一块进行游戏，制造出欢快的气氛来。比如摸摸自己的鼻子，问宝宝这是什么，或者直接问宝宝，“妈妈的眼睛在哪里”，让宝宝主动的指出来，宝宝在这种有组织的游戏中，会自然快乐的学习到语言。
根据专家评估报告IEP课程，一对一服务，提升训练效果。
入园评估，入课评估,阶段评估,毕业评估，全程监控,实时了解康复动态。
0年经验积淀，专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
BCBA专家团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步国际前沿康复技术。
34座城市，74家机构, 2700余名专业复师，67000余个受益家庭。
儿童免费保险、家长学习沙龙家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
如何选择语言迟缓康复机构？
1. 康复机构的环境和标准化。环境是儿童学习的一个非常重要的因素。运营标准化包括机构课程、课程流程、时间收费等问题。有一门专业课程，老师将与家长跟进。 2. 康复教师的资格和专业素质。在评价过程中，家长可以感受到老师与孩子之间的互动，孩子的反馈是最真实的。 3. 评价结果分析及方案制定方向。如果儿童的语言认知落后，那么重点就不能放在语言训练上。 4.有效的家庭培训指导是否有依据、目标明确、循序渐进。
康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有67家，覆盖全国16个省（市、自治区），总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2500人，日干预儿童数超4600人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音
