康语儿童智能康复中心,简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
如何辨别孤独症和语言发育迟缓？
如何辨别孤独症和语言发育迟缓？相似点：二者都有语言障碍。不同点：孤独症的两大核心症状为社交沟通障碍以及重复刻板行为和兴趣狭窄，仅仅存在语言障碍不能诊断孤独症。语言发育迟缓的患儿只是语言发育障碍，可能会存在不爱社交的情况，但一般不会有重复刻板行为。
教学对象: 自闭症诸系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍。需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式: 30分钟一对一
科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容:①下颌、唇舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
课程效果:①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象: 自闭症诸系发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式: 30分钟一对一
科学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能语言理解、逻辑概含词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能。语言组织及逻辑思堆能力系开发
课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
教学对象: 自闭症诸系发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式: 30分钟一对一
科学原理:应用行为分析学
课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力系开发
课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使 用主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5人际发展阶段:解决儿童单-的情感导向，游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同济的介入，从而提升儿童人际发展技巧要进行干预训练的2-6周岁儿童
教学对象: 自闭症诸系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大 小肌肉发展不足，需要进行干预川练的2-6周岁儿童
课程模式: 30分钟一对一
科学原理:脑神经神经生理学
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感党失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果:①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展.
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
1、启发思考力
多说话，伴随的是多思考。多说话的孩子，就会提前整理一下自己的思路，如何能够清晰地表达自己的想法，不会因为自己的一知半解，产生歧义。还会通过收集周围人的见解，发表自己的想法，形成自己独立的观点，让别人的见解都变成自己知识的一部分。
语言发育障碍分为哪两种？
表达语言障碍：能理解语言但不能表达。患儿开始学语时，可发出一些音节，但不能组成词；记不住普通的词，词汇量欠缺，不能用完整的句子去描述他所需要的东西，因此语句十分生涩难懂；对语言的学习速度很慢，常比正常儿童慢2～3倍，语言明显落后，如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈，4岁尚不能说完整的句子等。
感受性语言障碍：对语言的理解和表达均受限制。在学前阶段可无明显的心理情绪异常，仍然活泼、愉快，上学后由于语言交流困难，出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为问题。该类儿童常学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。
根据专家评估报告IEP课程，一对一服务，提升训练效果。
入园评估，入课评估,阶段评估,毕业评估，全程监控,实时了解康复动态。
0年经验积淀，专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
BCBA专家团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步国际前沿康复技术。
34座城市，74家机构, 2700余名专业复师，67000余个受益家庭。
儿童免费保险、家长学习沙龙家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
语言发育迟缓是不是疾病？
曾经到各大医院进行过检查过，结果表明孩子的身体基本健康，可长期以来对语言障碍的误解，导致父母坚信孩子一定是得了某种疾病，否则怎么就不会说话呢？其实，在语言矫正领域，所有的语言障碍都不能归入到疾病的范畴。当我们翻看疾病的定义时就会发现，疾病是指外界致病因素作用于细胞，达到一定强度或持续一定时间，导致细胞被损伤，从而出现功能、代谢、形态结构紊乱。可有人说，如果孩子天生唇腭裂，或者智力有问题，那么他的语言能力也会受到损伤。
康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有67家，覆盖全国16个省（市、自治区），总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2500人，日干预儿童数超4600人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音
