根据不同情况，首先，儿童智力正常但语言发育缓慢或说话不清的原因主要有三种:听力问题、发声器官异常和儿童心理行为问题。可表现为单项或多项言语和语言能力异常，包括听力能力、口语能力、语言理解能力、语言表达能力和语言程序处理能力。
根据不同情况，首先，儿童智力正常但语言发育缓慢或说话不清的原因主要有三种:听力问题、发声器官异常和儿童心理行为问题。可表现为单项或多项言语和语言能力异常，包括听力能力、口语能力、语言理解能力、语言表达能力和语言程序处理能力。
对于这样的孩子，首先要做听力检查，排除听力障碍。目前，听力筛查技术可以检测婴儿出生后三天的听力，明确三个月内的听力状况，并在牙牙学语前(一年内)进行听力康复和加强语言训练。直到孩子2-3岁甚至更晚的时候，才发现自己的听力不好，因为不会说话或者说不清楚。此时，孩子的舌头肌肉已经僵硬，大脑语言发展的高峰期已经过去。让孩子正常感知声音、语言、理解和说话，将是一条漫长而艰辛的路。
其次，孩子因为家庭语言环境差，说话困难(功能异常)。常见的情况是父母没日没夜的忙于工作，把孩子托付给老人或保姆照顾，两人不经常沟通。家庭缺乏足够的情感、母爱等感官刺激，或者过度溺爱、限制。同时，家庭中南方方言和北方方言并存，会导致孩子理解和表达困难，影响语言发展。一般经过个性化的语言训练和家庭指导，他们的发音都会很清晰。
再者，孩子的心理行为问题，如自闭症、口吃、选择性缄默症等，都需要到专业医院进行治疗。
专家还提醒年轻父母，一定要注意和孩子进行良好的情感交流。当他们发现孩子有这样的语言问题时，要引起足够的重视，及早识别，寻求医护人员的帮助，在家庭、学校、医院、社会的共同关心和呵护下，让孩子健康成长。
泉州语言发育迟缓儿童的家长可以**调整孩子的说话方式来引导孩子。家长说话时句子简短，发音清晰，声调高，语气夸张，句间有明显停顿。这种针对孩子的言语，有利于早期的语言学习，同时也可以鼓励孩子玩假装游戏。假装游戏中的灵感通常来自他们真实的日常生活和绘本/漫画/电影中的故事。孩子玩的时候，需要根据现在的情况。
泉州康语儿童言语社交技能实战培训班。
适合人群:有一定常规感、年龄在4岁以上的儿童，以及无明显异常行为问题、语言表达能力和自理能力的儿童；
课程目标:使孩子融入正常的幼儿园和正规的社会团体；
课程内容:本课程的内容是**锻炼孩子的劳动能力和适应社会交往能力，让孩子体验不一样的社会生活，让孩子逐渐养成“做自己主人”的自我意识。